活動目標：  1、通過活動引導幼兒初步學會兒歌。

　　2、引導幼兒學習詞匯：滋潤。

　　3、培養(yǎng)幼兒對文學活動的興趣。

　　活動準備：  冬天和夏天的圖片各一幅。

　　活動過程：  1、出示冬天和夏天的圖片，教師引導幼兒比較夏天和冬天的小河有什么不同之處。

　　師："小朋友想想，夏天小河的水是怎樣的？""對了，是流動的。""冬天天冷了，小河會怎樣？還能流動嗎？"2、教師朗誦兒歌第一遍并提問。

　　師："聽老師來朗誦兒歌《冬天的小河》。""冬天的小河在干什么？"3、教師朗誦兒歌第二遍并提問。

　　師："冬天的小河不再怎樣？在做什么？為什么小河睡了？"4、引導幼兒以多種形式朗誦兒歌。

　�。�1）、集體朗誦。

　　師："我們一起來朗誦兒歌《冬天的小河》，聽聽誰的聲音最好聽。"（2）、分組或個別朗誦。