活動目標：1、要求幼兒理解故事內(nèi)容，懂得當別人有困難的時候要想辦法幫助別人。

　　2、學(xué)習(xí)故事中的對話和短句：“別著急，我來幫助你。”“……誰有困難我來幫。”

　　活動準備：1、小鳥和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。

　　2、故事錄音磁帶一盒，錄音機。

　　3、各色粉筆，紙制的荷葉一張。

　　活動過程：一、聽故事〈〈小汽球〉〉1、  出示小汽球，介紹故事名稱，提出聽故事的要求：仔細聽聽故事講了些什么？故事里有誰？它們說了些什么話？

　　2、  幼兒聽故事3、  教師提問：故事中有誰？小汽球是怎樣幫助小鳥和小雞的？

　　二、進一步學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對話和短句。

　　教師采用邊講邊畫的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對話和短句。

　　A  故事第一段——小汽球幫助小鳥。

　　1、  教師邊畫邊故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)短句。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小汽球，誰有困難我來幫。”

　　“別著急，我來幫助你。”

　　2、  老師扮演小汽球，幼兒扮演小鳥，練習(xí)對話。

　　3、  小結(jié)：這是一只會幫助人的小汽球。

　　故事第一段——小汽球幫助小鳥。

　　教師繼續(xù)邊講畫邊，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)短句。形式同第一段，練習(xí)對話時，幼兒分成兩組，一組扮演小汽球，一組扮演小雞。

　　三、故事表演1、  請三位能力較強的幼兒分別扮演小汽球、小鳥、小雞，戴上頭飾，進行故事表演。

　　（表演完，教師摸摸小汽球的頭，流露出非常喜歡的表情：“你幫助別人做了許多好事，老師喜歡你。”）2、  幼兒分成三人一組，分散進行故事表演。

　　四、結(jié)束部分教師：你們都想做小汽球，好，現(xiàn)在我們一起學(xué)小汽球飛，看看哪里需要我們幫助的。

　　幼兒隨音樂飛出教室，結(jié)束活動。