一個(gè)人最幸福的事是什么？我覺得就是把感興趣的事變成職業(yè)，再把職業(yè)做到更好。我的幸福就是我是一名幼兒教師，和孩子們分享快樂，一起學(xué)習(xí)，共同成長。在于孩子們的相處中，我始終想著兩句話"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感，使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一分指責(zé)，多了一份尊重。教師師德的學(xué)習(xí)，讓我想起了當(dāng)老師的第一年，一位園長告訴我："想辦法讓孩子離不開你，作為幼師你就成功了！"怎樣才能讓孩子離不開呢？唯有付出"真愛"，只有真正的去愛每一個(gè)孩子，孩子才會(huì)相信你，才會(huì)深深地愛上你，才會(huì)離不開你！才是幸福的！

　　怎樣提高自己的師德修養(yǎng)，讓自己在幼師生涯中更幸福呢？

　　一、以和為善，提高個(gè)性修養(yǎng)我們是一個(gè)平凡的人，每天面對幼小的心靈，善良的家長，可愛的同事，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，如何相處、交往，就需要不斷提高人格魅力。我認(rèn)為，首先要健康陽光、熱情開朗。要給與別人一絲溫暖，自己要有一縷陽光，以甘當(dāng)人梯的思想，用十分的熱情去真誠感化、服務(wù)他人。其次，面對孩子要有親和力，陳鶴琴說過"一個(gè)笑容滿面的老師孩子一定喜歡"尊重幼兒，主動(dòng)和孩子問好，摸摸孩子的腦袋，給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，蹲下來和孩子交流......哪怕一個(gè)小小的積極的細(xì)微的舉止都有可能會(huì)拯救一個(gè)落魄的靈魂。然后，面對重復(fù)，繁瑣的工作，要會(huì)自我調(diào)節(jié)，以平和的心態(tài)教育幼兒，做一名讓孩子喜歡的、離不開的老師！

　　二、 樂于學(xué)習(xí)，提高自身理論素養(yǎng)只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。給自己創(chuàng)造閱讀空間，領(lǐng)悟《綱要》、《指南》的精神，訂閱基礎(chǔ)教育報(bào)刊，關(guān)注學(xué)前教育新聞，堅(jiān)持做學(xué)習(xí)筆記，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，在現(xiàn)代社會(huì)中，對于一個(gè)人來說，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。"只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功。"教師的成長是與改革的深化和發(fā)展聯(lián)系在一切的，教師在改革的過程中必須不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更新教育觀念，變革教學(xué)方式，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提高。

　　三、擁有純真的愛，提升自豪感幼兒老師面對的是最天真無邪的孩子，每當(dāng)孩子親切的稱呼"楊老師好"時(shí)，當(dāng)孩子焦急的問"楊老師你的手怎么了"的時(shí)候，當(dāng)孩子對媽媽說："要給楊老師買最好的護(hù)手霜"的時(shí)候，當(dāng)孩子送給我一根小草，偷偷給我一顆開口笑的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿著自豪感和滿足感，總是不由的感嘆："當(dāng)幼兒老師真好，我擁有世界上最純真的愛！"魏書生曾經(jīng)說過；"教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。"滿滿的快樂、天真的臉龐、幼嫩真誠的語言，在擁有工作的同時(shí)，還擁有一群天使般的小精靈，我想我就是最幸福的！

　　"生活在愛的世界里，守望孩子的成長。"一步一個(gè)腳印，辛勤耕耘，踏踏實(shí)實(shí)的享受和孩子在一起的幸福時(shí)光。同行們，加油吧，讓我們共同努力成為幸福的老師，讓我們的下一代成為最幸福的人！