鼻子出血怎么辦

　　活動領(lǐng)域：健康—衛(wèi)生

　　活動名稱：鼻子出血怎么辦

　　活動班級：中班

　　活動目標(biāo)：

　�。� 當(dāng)鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。

　�。� 知道鼻子的作用。

　�。� 知道遇到問題時，不害怕不慌亂。

　　活動重點：當(dāng)鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。

　　活動準(zhǔn)備：蒜·醋

　　活動過程：

　　一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”

　　二．知道鼻子的作用

　　討論：幼兒討論并給出答案

　　驗證

　�、抛鰧嶒�

　�、� 聞蒜·醋

　�、� 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子

　　總結(jié)：鼻子能聞，能呼吸

　　三．了解鼻子出血的急救方法

　　教師引發(fā)生活經(jīng)驗（怎么做的時候鼻子會出血）

　　討論：鼻子出血時怎么辦？

　　鼻子出血時會有什么感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）

　　教師指出正確的應(yīng)對方法：a.自救;b.求救于成人c.幫助他人

　　有趣的影子

　　活動領(lǐng)域：科學(xué)—自然

　　活動名稱：有趣的影子

　　活動班級：中班

　　活動目標(biāo)：

　　知道影子產(chǎn)生的原因。

　　初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。

　　活動重點：知道影子產(chǎn)生的原因

　　活動準(zhǔn)備：電筒·小玩具

　　活動過程：

　　一．影子是怎樣產(chǎn)生的

　　帶領(lǐng)幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么？（進(jìn)行思考）

　�、耪勗挘河變簩�剛剛的探究有什么發(fā)現(xiàn)⑵教師小結(jié)：有光直射的地方有影子，沒有光的地方?jīng)]有影子，影子的產(chǎn)生需要光

　　二．實驗探究

　　運用電筒·玩具創(chuàng)造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光

　　教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響

　　教師小結(jié)

　　我愛幼兒園

　　活動領(lǐng)域：語言—講述

　　活動名稱：我愛幼兒園

　　活動班級：小班

　　活動目標(biāo)：

　�。� 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容

　　． 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法

　�。� 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

　　活動重點：能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片）

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解

　　活動過程：

　　一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）

　　二．幼兒講述

　　教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述

　　將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里

　　教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

　　三．結(jié)束

　　請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽

　　活動領(lǐng)域：科學(xué)—自然

　　活動名稱：毛毛蟲找媽媽

　　活動班級：大班

　　活動目標(biāo)：

　　能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長過程