領(lǐng)導(dǎo)保育教育

　　專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

　　堅(jiān)持保教結(jié)合的基本原則，把幼兒的安全與健康放在首位，對(duì)幼兒發(fā)展有合理期望。22.珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，重視幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。將人際交往和社會(huì)適應(yīng)作為幼兒良好社會(huì)性發(fā)展的重要內(nèi)容。不得以任何形式提前教授小學(xué)內(nèi)容，防止和克服幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。23.尊重教師的保育教育經(jīng)驗(yàn)和智慧，積極推進(jìn)保育教育改革。

　　專業(yè)知識(shí)與方法

　　掌握國家關(guān)于幼兒不同年齡階段的發(fā)展目標(biāo)和幼兒園保育教育目標(biāo)。25.熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園一日生活、游戲活動(dòng)等教育活動(dòng)組織與實(shí)施的知識(shí)和方法。26.了解國內(nèi)外幼兒園保育教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)和改革經(jīng)驗(yàn)，了解教育信息技術(shù)在幼兒園管理和保育教育活動(dòng)中應(yīng)用的一般原理和方法。

　　專業(yè)能力與行為

　　落實(shí)國家關(guān)于保育教育的相關(guān)規(guī)定，立足本園實(shí)際，組織制定并科學(xué)實(shí)施保育教育活動(dòng)方案。28.具備較強(qiáng)的課程領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，指導(dǎo)幼兒園教師根據(jù)每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，制定個(gè)性化的教育方案，組織開展靈活多樣的教育活動(dòng)。29.建立園長深入班級(jí)指導(dǎo)保育教育活動(dòng)制度，利用日常觀察、觀摩活動(dòng)等方式，及時(shí)了解、評(píng)價(jià)保育教育狀況并給予建設(shè)性反饋。30.領(lǐng)導(dǎo)和保障保育教育研究活動(dòng)的開展，提升保育教育水平。

　　引領(lǐng)教師成長

　　專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

　　尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí)每一位保教人員，促進(jìn)保教人員的團(tuán)結(jié)合作。32.重視園長在教師專業(yè)發(fā)展過程中的引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)設(shè)條件，激勵(lì)教師的專業(yè)發(fā)展。33.具有明確的建立教師專業(yè)發(fā)展共同體的意識(shí)。

　　專業(yè)知識(shí)與方法

　　把握保教人員的職業(yè)素養(yǎng)要求，明確幼兒園教師的權(quán)利和義務(wù)。35.熟悉幼兒園教師專業(yè)發(fā)展各階段的規(guī)律和特點(diǎn)，掌握指導(dǎo)教師開展保育教育實(shí)踐與研究的方法。36.掌握?qǐng)@本教研、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法以及激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展的策略。

　　專業(yè)能力與行為

　　了解教師專業(yè)發(fā)展的需求，鼓勵(lì)支持教師積極參加在職能力提升培訓(xùn)，為教師創(chuàng)造并提供專業(yè)發(fā)展的條件和環(huán)境。38.建立健全教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)和評(píng)價(jià)制度，構(gòu)建教研訓(xùn)一體的機(jī)制，落實(shí)每位教師五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。39.培養(yǎng)優(yōu)良的師德師風(fēng)，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求和違反職業(yè)道德行為處理辦法，引導(dǎo)支持教師堅(jiān)定理想信念、提高道德情操、掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)、秉持仁愛之心，不斷提升教師的精神境界。增強(qiáng)保教人員法治意識(shí)，嚴(yán)禁歧視、虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。40.維護(hù)和保障教職工合法權(quán)益和待遇，關(guān)愛教職工身心健康，建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)制度。

　　優(yōu)化內(nèi)部管理

　　專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

　　堅(jiān)持依法辦園，自覺接受教職工、家長和社會(huì)的監(jiān)督。42.崇尚以德治園，注重園長榜樣示范、人格魅力、專業(yè)引領(lǐng)在管理中的積極作用。43.尊重幼兒園管理規(guī)律，實(shí)行科學(xué)管理與民主管理。

　　專業(yè)知識(shí)與方法

　　掌握國家對(duì)幼兒園管理的法律法規(guī)、政策要求和園長的職責(zé)定位。45.熟悉幼兒園管理的基本知識(shí)，了解國內(nèi)外幼兒園管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。46.掌握幼兒園園舍規(guī)劃、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、教職工管理、財(cái)務(wù)資產(chǎn)等管理方法與實(shí)務(wù)。

　　專業(yè)能力與行為

　　形成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，認(rèn)真聽取黨組織對(duì)幼兒園重大決策的意見，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。48.建立健全幼兒園管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)教師、保育員、保健醫(yī)、保安、廚師等崗位職責(zé)，提高幼兒園管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。49.建立教職工大會(huì)或教職工代表會(huì)議制度，推行園務(wù)公開，尊重和保障教職工參與幼兒園管理的民主權(quán)利，有條件具備的幼兒園可根據(jù)需要建立園務(wù)委員會(huì)。50.建立和完善幼兒園應(yīng)急機(jī)制，制定相應(yīng)預(yù)案，定期實(shí)施安全演練，指導(dǎo)教職工正確應(yīng)對(duì)和妥善處置各類自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生、意外傷害等突發(fā)事件。

　　調(diào)試外部環(huán)境

　　專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

　　充分認(rèn)識(shí)家庭是幼兒園重要的合作伙伴，積極爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，促進(jìn)家園共育。52.重視利用自然環(huán)境和社會(huì)（社區(qū)）的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。53.注重引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展社會(huì)性。

　　專業(yè)知識(shí)與方法

　　掌握幼兒園與家長、相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)及部門有效溝通的策略與方法。55.熟悉社會(huì)（社區(qū)）教育資源的功能與特點(diǎn)。56.指導(dǎo)教師了解幼兒家庭教育的基本情況，掌握家園共育的知識(shí)與方法。

　　專業(yè)能力與行為

　　建立幼兒園對(duì)外合作與交流機(jī)制，開放辦園，形成幼兒園與家庭、社會(huì)（社區(qū)）及園際間的良性互動(dòng)。58.面向家庭和社會(huì)（社區(qū)）開展公益性科學(xué)育兒的指導(dǎo)和宣傳，利用家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日等形式，幫助家長了解幼兒園保教情況。開展家庭教育指導(dǎo)，注重通過多種途徑，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長科學(xué)育兒能力。59.加強(qiáng)幼兒園與社會(huì)（社區(qū)）的聯(lián)系，利用文化、交通、消防等部門的社會(huì)教育資源，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。60.引導(dǎo)家長委員會(huì)及社會(huì)有關(guān)人士參與幼兒園教育、管理工作，吸納合理建議。