四、觀察評估做到一個(gè)“細(xì)”字觀察評估幼兒的目的，在于有針對性地提供與其相適宜的教育，加快幼兒的發(fā)展速度，調(diào)整幼兒的發(fā)展方向。為此，要通過天天觀察記錄，建立幼兒的個(gè)人檔案，隨時(shí)地、階段性地、系統(tǒng)地觀察記錄幼兒的發(fā)展變化，不斷變化教育對策，使教育真正落實(shí)到幼兒身上，有效地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展。

　　1、設(shè)立觀察記錄本。為了如實(shí)地記錄下幼兒成長中有趣的、有價(jià)值的值得記取的事件，對每一個(gè)幼兒向什么方面予以指導(dǎo)，每位幼師要隨身攜帶做記錄用的筆和記錄本，隨時(shí)記下幼兒的一些現(xiàn)象。每學(xué)期要選擇7—8名有代表性的幼兒作為重點(diǎn)觀察對象，做詳細(xì)記錄，保證每月5—6次,其他幼兒做一般記錄，每學(xué)期4—5次左右。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，還要隨時(shí)觀察幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，幼兒對教師的引導(dǎo)做出的各種反應(yīng)，他們在活動(dòng)中的興趣情緒如何，對幼兒在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)做出評價(jià)，以此對教育活動(dòng)的效果做出分析與判斷。在記錄幼兒活動(dòng)的同時(shí)，也要記下自己的工作和思考如指導(dǎo)方法是否適當(dāng)，指導(dǎo)方向是否正確，是否與幼兒的發(fā)展?fàn)顩r相吻合，以便尋求最佳的教育方法和途徑。

　　2、建立幼兒的成長記錄袋及行為習(xí)慣反饋表。為了確保對所有幼兒都進(jìn)行一定的觀察、評估，要對全班幼兒進(jìn)行了定期的、有計(jì)劃地、系統(tǒng)的觀察和記錄，建立了幼兒的成長記錄袋。同時(shí)為了讓家長更好的了解幼兒的在園表現(xiàn)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展情況，要擬定行為習(xí)慣反饋表的目標(biāo)，并用五角星的形式及文字的形式記錄下幼兒這周的閃光點(diǎn)，每周發(fā)放給家長，家長反饋給我們之后在放進(jìn)幼兒的成長記錄袋里。這樣的做法加深了我們對幼兒系統(tǒng)性的了解，逐漸建立起幼兒個(gè)體發(fā)展的綜合性資料檔案，真正做到因類施教，因人施教。

　　五、家長工作注重一個(gè)“誠”字為了使家庭與幼兒園在教育上取得共識，形成合力，配合一致地對幼兒實(shí)施教育，獲得高效、高質(zhì)的教育成果。在家園聯(lián)系工作中，要特別注重一個(gè)“誠”字，用誠心去打動(dòng)家長，贏得家長的信賴和支持。

　　為了更好地做好家園聯(lián)系工作，每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，開家長座談會(huì)，舉辦家教講座，采用“家園聯(lián)系冊”，建立日常性家園聯(lián)系制度。每接一個(gè)新班，都要逐一地上門進(jìn)行家訪。學(xué)期中對于特殊的幼兒有針對性地上門家訪。在與家長溝通時(shí)，要態(tài)度誠懇，虛心聽取家長的建議，以心交心，使家長感到老師理解他們的心情，尊重他們的意見，以此取得家長的信任、理解和支持。

　　教師是專門與人的心靈世界打交道的人，是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。正如徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會(huì)越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看在看到你教出來學(xué)生一批批走向生活，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)多么高興��！”作為幼兒教師的我們要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實(shí)感，使它成為推動(dòng)我們在道德上日益充實(shí)起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。努力做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師，對人，對己，對社會(huì)都是有益的！