當(dāng)父母將可愛(ài)的孩子交到您的手中，尊敬的老師，您會(huì)怎樣教育我的孩子？

　　各位美麗的老師，讓我們來(lái)看幾個(gè)真實(shí)的案例吧！

　　面對(duì)弱小的孩子，她們這樣：

　　2011年6月13日，幾十位家長(zhǎng)站在濟(jì)南世紀(jì)佳園內(nèi)大風(fēng)車(chē)幼兒園門(mén)口維權(quán)。他們告訴記者，他們的孩子在該幼兒園遭到了一位季（音）姓老師的體罰和虐待，孩子們被要求做金雞獨(dú)立、下跪、雙手抱頭蹲下等動(dòng)作，還有的女孩被該老師抓頭發(fā)，孩子們看的動(dòng)畫(huà)片居然是《鬼媽媽》。而在家長(zhǎng)提供的錄像里，季姓老師部分承認(rèn)家長(zhǎng)的指責(zé)。

　　因?yàn)橛淄�午睡時(shí)間不老實(shí)，幼師竟然用筆尖扎兒童的腳底板進(jìn)行懲罰。2011年11月14日位于羅湖金稻田路紫荊花園小區(qū)的紫荊幼兒園向媒體承認(rèn)，園內(nèi)發(fā)生老師體罰學(xué)生事件，有四名學(xué)生被老師用筆尖扎腳底板，目前已將涉事老師開(kāi)除，并將與家長(zhǎng)協(xié)商后續(xù)處理。涉事老師也面對(duì)媒體道歉。喝粉筆水、聞臭鞋子和嘴上貼膠布體罰及變相體罰的危害：

　　孩子、家庭在弱小的心理里埋下了仇恨的種子，不再輕易信任別人，害怕上幼兒園，懼怕老師，給整個(gè)家庭蒙上了一層灰霧，要花很多時(shí)間去彌補(bǔ)孩子所受的精神創(chuàng)傷。

　　幼兒園承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，內(nèi)部整改，取消辦園資格，所有的榮譽(yù)毀于一旦，無(wú)法繼續(xù)生存。

　　教師承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，取消教師資格，受到社會(huì)公眾和自我良心的譴責(zé)。

　　社會(huì)、公眾對(duì)教師的重新定義：

　　枉為人師  巫婆  勢(shì)力  兇殘   腦殘  變臉王看到這些詞語(yǔ)，我們......

　　憤怒  不平  難過(guò)  委屈  放棄但我們更需要做的是：反省教師不道德行為：

　　1、體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒。

　　2、偏愛(ài)、"勢(shì)利眼"。

　　3、教育教學(xué)不認(rèn)真，工作敷衍了事，活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分，教育方式單一，方法簡(jiǎn)單粗暴。

　　4、用言語(yǔ)暗示家長(zhǎng)，向其索要物品，對(duì)不同身份家長(zhǎng)態(tài)度不一。

　　5、教師在教育教學(xué)工作中，較大帶有自身情緒色彩，有時(shí)遷怒于幼兒，不良情緒帶到工作中，不能以飽満的精神熱情地接待幼兒。

　　6、對(duì)幼兒身心發(fā)展的變化漠視，不尊重幼兒意見(jiàn)，隨意"命令"幼兒做事，自己卻不動(dòng)，缺少與幼兒交流。

　　7、不重視保育，尤其是對(duì)小班幼兒照顧不周。

　　8、不遵守幼兒園的勞動(dòng)紀(jì)律 。

　　9、家長(zhǎng)來(lái)園為自己孩子說(shuō)明所發(fā)生的某種情況后，教師對(duì)該家長(zhǎng)和幼兒有看法 。

　　10、不注意教師形象，不以身作則 。

　　幼兒教師不宜有行為：

　　o1、穿著不宜，不注意自身的言行舉止。（包括不講普通話、說(shuō)粗話、臟話、不雅動(dòng)作、在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，高聲討論與教育活動(dòng)無(wú)關(guān)的話、翹二郎腿等）。

　　o2、當(dāng)幼兒面吃零食。

　　o3、大聲斥責(zé)、譏笑幼兒，對(duì)幼兒的提問(wèn)或求助，采取愛(ài)理不理的態(tài)度。

　　o4、對(duì)"笨"的、臟的幼兒明顯的不關(guān)心、冷漠、少交流。

　　o5、在幼兒面前爭(zhēng)吵（教師與教師之間、教師與職工之間、教師與家長(zhǎng)之間）。

　　o6、上班工作期間拔打、接聽(tīng)電話。

　　o7、向家長(zhǎng)索要物品。

　　o8、隨意評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)不熱情。對(duì)個(gè)別難纏家長(zhǎng)抱敵視態(tài)度，愛(ài)理不理。

　　o9、擅自離開(kāi)工作崗位。

　　o10、不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不注重業(yè)務(wù)能力的提高。

　　o11、工作拖拉，無(wú)執(zhí)行力 。

　　o 12、不服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

　　社會(huì)需要高素質(zhì)的教師，我們必須改變：

　　改變從現(xiàn)在做起...

　　學(xué)會(huì)去愛(ài)，用心、語(yǔ)言和行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他們教育美言：（你應(yīng)該說(shuō)）1、你真行（真棒、真懂事、真勇敢、真是好樣的）！

　　2、你坐得真端正，聽(tīng)得真仔細(xì)呀！

　　3、你的聲音真好聽(tīng)，能再大聲地講一遍嗎？

　　4、說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，有勇氣舉手就值得表?yè)P(yáng)！

　　教育禁言：（你不能說(shuō)）1、豬頭三（豬頭豬腦）！十三點(diǎn)！神經(jīng)��！不靈清！

　　2、哭什么哭，討厭你，真不乖��！

　　3、一邊站著去，想通了再找我4、真沒(méi)用，太讓人失望了！

　　我們應(yīng)有的儀容儀表：

　　1.著裝：幼兒教師上班時(shí)適宜選擇"流行中略帶保守"的服裝，而不宜穿著太時(shí)髦或太暴露的服裝（高跟鞋、超長(zhǎng)裙、超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝）。

　　2.儀容(淡妝)：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。日常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹濃涂指甲；染發(fā)大眾色，工作時(shí)間將長(zhǎng)發(fā)束起，不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不可過(guò)長(zhǎng)，擋住視線；佩飾不要太夸張，點(diǎn)綴即可。

　　做具有良好師德的新型幼兒教師：

　　獻(xiàn)身教育     甘為人梯以身作則     為人師表熱愛(ài)幼兒     誨人不倦精通業(yè)務(wù)     學(xué)而不厭互相學(xué)習(xí)     團(tuán)結(jié)合作師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！幼兒教師職業(yè)道德體現(xiàn)在教書(shū)育人的職場(chǎng)中。幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。讓幼兒教師生命的色彩因?qū)嵺`的道德智慧而精彩。