3、整理幼兒的衣服、褲子、鞋子，看有沒有沒穿好的。離園的時間里也要注意提醒幼兒解便。

　　4、放學后，可以跟家長簡單溝通孩子在幼兒園的表現(xiàn)。讓家長覺得老師關注了自己的孩子從而也會配合老師做好家園共育。

　　一個班集體就像一個家庭一樣，需要大家共同來建設和維護。作為班上的老師要對班級的物品收集和整理做出安排。（例如：開學后要求幼兒準備的學習用品如何保管和使用）三個老師共同協(xié)商物品的排放和管理都要做到哪兒拿哪兒放，避免物品資料的丟失。

　　共同愛護班級的衛(wèi)生環(huán)境，教師也要協(xié)助和督促保育老師完成每天的衛(wèi)生消毒工作。只要大家互幫互助相信一定會把工作做好的。

　　一個班集體的常規(guī)培養(yǎng)很重要，所以三位老師對孩子的要求要保持一致，培養(yǎng)出良好的班級常規(guī)，才能夠保證開展好每一個環(huán)節(jié)的活動。三位老師可以定時對班級的管理方面的事情做一些總結和分析。哪些地方比較難組織，需要改進，都要相互學習。