通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，從中感悟到學(xué)習(xí)是人接受教育、認(rèn)識(shí)世界、探索未知的過(guò)程。興趣是推動(dòng)人學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)人對(duì)某一事物發(fā)生強(qiáng)烈的興趣時(shí)，注意力集中，思維積極活躍，最容易接受外界的教育。我個(gè)人認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是利用一切媒介，使孩子的眼、口、手、腦活動(dòng)起來(lái)，參與到認(rèn)知活動(dòng)中，最大程度地調(diào)動(dòng)良性情緒，在輕松快樂(lè)的環(huán)境中，和諧地認(rèn)識(shí)世界，理解社會(huì)；并能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試解決不和諧因素，保持一顆積極進(jìn)取、服務(wù)社會(huì)的健康心理。

　　培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，每位家長(zhǎng)都有不同的看法，有許多"高招"，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教育孩子也常常是力不從心，今天所談到的，只是些不成熟的看法，希望和家長(zhǎng)朋友們共同探討，一起進(jìn)步。

　　在和孩子的共同成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界是純潔的，也是豐富多彩的。孩子十分敏感，很容易得到滿足。她會(huì)看到大人們不曾關(guān)注的許多事情。──每一朵花、每一片葉、每一只螞蟻，乃至一句大人看來(lái)平談無(wú)奇的話，甚至是一個(gè)詞匯，她都會(huì)感到欣喜、激動(dòng)無(wú)比。根據(jù)她的好奇，她的好動(dòng)，她的愛(ài)聽(tīng)好話，我盡量抽時(shí)間陪她（或者說(shuō)是讓她陪我）做力所能及的事情，盡量準(zhǔn)確回答她所提出的問(wèn)題，鼓勵(lì)她觀察生活，體驗(yàn)生活。適時(shí)啟發(fā)，使她在不知不覺(jué)中養(yǎng)成愛(ài)看書、會(huì)思考、多動(dòng)手的習(xí)慣，明白知識(shí)就是力量的真諦。

　　良好的閱讀習(xí)慣沒(méi)有動(dòng)手動(dòng)腦的強(qiáng)化記憶，沒(méi)有好奇加上個(gè)人勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅，終會(huì)是紙上談兵，孩子愛(ài)動(dòng)的天性是她的間接學(xué)習(xí)興趣，這種興趣可以使她體會(huì)成功的樂(lè)趣，激發(fā)她再接再厲，繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)激情。

　　比如書籍中的涂色游戲、連線游戲、折紙、小制作、走迷宮等，孩子簡(jiǎn)直是樂(lè)此不疲，一個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間做同一件事，涂完一張卡，給大人或小伙伴傳閱的時(shí)候，帶著一大幫孩子沖進(jìn)家門走謎宮的時(shí)候，那種喜悅仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋的英雄，當(dāng)媽的也為她感到自豪，在期盼中等待下月份期刊的到來(lái)。有時(shí)孩子實(shí)在是技癢，開(kāi)始琢磨自己編書，設(shè)計(jì)幾種欄目畫出自己才清楚的情節(jié)，到處找聽(tīng)眾、教家人走迷宮，做練習(xí)題。像模像樣地過(guò)一把"老師癮"，做一回"真人秀"。

　　在孩子的"游戲"中，哪怕是帶點(diǎn)破壞性的，只要不影響別人，都應(yīng)該是被允許的探索。玩是孩子的天性，獨(dú)自一個(gè)人玩，得到的鍛煉是執(zhí)著；和朋友們一起玩，得到的鍛煉是合作，這也是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)孩子的這種天性得到允許時(shí)，他們的手和身體其它部分成為渴望了解和真正認(rèn)他們周圍現(xiàn)實(shí)的心靈的工具。這時(shí)，對(duì)知識(shí)的探究已經(jīng)替代了無(wú)目地好奇，成為她自己生活的主人。不斷的探究未知也會(huì)使孩子感受到知識(shí)的重要，建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　肥沃的土壤才能長(zhǎng)出好莊稼，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦的任務(wù)，家長(zhǎng)是最辛苦的人。尊重孩子，保護(hù)和正確引導(dǎo)孩子的好奇心，和孩子一起成長(zhǎng)，才能讓自己的孩子充滿希望，才能讓自己的家庭幸福健康，為了我們自己的幸福生活，讓我們攜手走在教育長(zhǎng)征路上繼續(xù)前進(jìn)。