每個家長都希望自己的孩子能夠多才多藝，于是經常為孩子安排各種藝術課程，給孩子報各種興趣班。神爾科技的早教專家提醒各位家長，在培養(yǎng)孩子藝術愛好時應該知道以下3點。

　　1、一定要尊重孩子的興趣愛好對于藝術教育的含義，很多家長都并不清楚，他們認為，藝術教育就是要讓孩子學到課堂外的更多東西。于是，許多家長都積極踴躍地為孩子報各種課外興趣班，比如"舞蹈"、"鋼琴"、"珠心算"等等，試圖將孩子培養(yǎng)成全才。殊不知，這種忽略孩子興趣愛好的做法，不僅達不到預期的效果，反而會給孩子帶去沉重的負擔。

　　研發(fā)出神爾天才這款多功能聽讀機的早教專家表示，尊重孩子自己的興趣與選擇，是藝術教育最為重要的前提條件，家長不應該按照自己的意愿替孩子做主，否則就違背了藝術教育的宗旨。

　　2、藝術教育不是簡單的技能訓練重視技能訓練，只關心孩子在學舞蹈時跳得好不好、在學鋼琴時彈得好不好，而忽視了孩子藝術修養(yǎng)、審美水平的提升，這是很多家長在孩子藝術教育中存在的通病。還有一些家長抱著非常功利的想法，認為孩子學好藝術可以為各種考試加分。

　　神爾科技的早教專家表示，技能訓練是藝術教育中一個重要的環(huán)節(jié)，但是不能過于強調，因為技能終究是為藝術服務的。比如，我們常常在電視上看到，孩子在合唱時唱得很整齊、洪亮，但是他們臉上的表情卻非常僵硬，那是因為孩子在唱歌時內心并沒有感覺到快樂。

　　3、不能將專業(yè)水平作為孩子的目標藝術教育的本質是要使孩子感到快樂，而不是要求孩子達到專業(yè)水平。有些家長經常會用專業(yè)人員的水準去衡量孩子學習藝術的成果，忽視了藝術教育與專業(yè)人才培養(yǎng)之間其實有著很大的區(qū)別，也違背了藝術教育的初衷。

　　研發(fā)出神爾天才經典聽讀機的早教專家提醒各位家長，為孩子準備的藝術教育如果過于專業(yè)，就會人為地扼殺孩子的天性。如果將培養(yǎng)專業(yè)人才的方法用在兒童藝術教育中，就會忽略藝術本身所具有的情感體驗、審美情趣的培養(yǎng)，從而使技能和情感分離開來。