循環(huán)狀態(tài)。

　　2、適時(shí)抓住興趣激勵(lì)：許多孩子在日常生活中，都有

　　好奇心或者對(duì)某些事情特別有興起，而且為了這些會(huì)充滿熱

　　情、精力集中，全神貫注。比如說(shuō)閱讀、玩玩具、觀察某些

　　東西、甚至崇拜某人等等，我們?nèi)绻�能夠及時(shí)抓住機(jī)遇，在

　　保護(hù)好孩子的好奇和興趣前提下，適時(shí)引導(dǎo)和調(diào)整，也可以

　　培養(yǎng)起來(lái)一些良好習(xí)慣。還有些時(shí)候，就是讓孩子接觸或者

　　看到一些典型的人物和事件，讓孩子對(duì)于這些人產(chǎn)生敬佩

　　感，適時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子向以上中的偶像學(xué)習(xí)他們的好習(xí)

　　慣，也能從激勵(lì)中培養(yǎng)起來(lái)孩子的好習(xí)慣。

　　3、做好基本規(guī)則引導(dǎo)：如果說(shuō)以上兩種方法和思路對(duì)

　　于家長(zhǎng)要求較高的話，那么最常見的做法就是針對(duì)孩子的個(gè)

　　性特點(diǎn)，有意識(shí)地做好基本規(guī)則。用規(guī)則來(lái)規(guī)范孩子的言

　　行，通過(guò)規(guī)則的堅(jiān)持執(zhí)行，慢慢讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　只是，許多家長(zhǎng)不會(huì)做規(guī)則，或者做出來(lái)的規(guī)則不科

　　學(xué)，不能真正堅(jiān)持實(shí)施或者根本就無(wú)法實(shí)施，這就要求我們

　　家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)，了解孩子基本的成長(zhǎng)中身心發(fā)展的基本規(guī)

　　律，按照規(guī)律去制定適合孩子年齡特征的規(guī)則，并且一定要

　　注意適時(shí)在實(shí)踐中不斷總結(jié)和調(diào)整，使之更加可靠和有效，

　　同時(shí)要明白，孩子養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，被動(dòng)

　　執(zhí)行期（依靠家長(zhǎng)督促檢查執(zhí)行）至少是三周左右，過(guò)度執(zhí)

　　行期（在家長(zhǎng)提示下基本能夠執(zhí)行）至少應(yīng)該在一個(gè)月以

　　上，主動(dòng)適應(yīng)期（不需要家長(zhǎng)再提醒能夠自覺執(zhí)行）還要一

　　個(gè)月以上。只有孩子度過(guò)了主動(dòng)適應(yīng)期，才真正叫基本形成

　　了良好習(xí)慣。所以，需要我們有足夠的信心和耐心，還要在

　　執(zhí)行中不放棄大原則的下，體諒孩子的難處，做到以人為

　　本，適時(shí)寬容和幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

　　4、聯(lián)合引導(dǎo)實(shí)踐選擇：對(duì)于一些很倔強(qiáng)的孩子，單方

　　面依靠家長(zhǎng)正面引導(dǎo)是有一定困難。那么我們可以和家人，

　　和老師密切配合起來(lái)，形成統(tǒng)一要求，聯(lián)合引導(dǎo)，讓孩子的

　　行為得到約束和規(guī)范（比如說(shuō)高效完成家庭作業(yè)的習(xí)慣），

　　還可以故意順從孩子的不良做法，事先告知各種做法的后

　　果，以及孩子交面臨和承擔(dān)的責(zé)任（當(dāng)然一定要聯(lián)合起來(lái)真

　　正落實(shí)責(zé)任），然后放手讓孩子去選擇和實(shí)踐，用事實(shí)來(lái)證

　　明哪些良好習(xí)慣是有好的結(jié)果，哪些不良習(xí)慣會(huì)帶來(lái)不良后

　　果；都讓孩子去體驗(yàn)，最后我們相信孩子會(huì)作出明智的選

　　擇。

　　最后我想說(shuō)：一方面我們要明白，孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成

　　是一個(gè)伴隨年齡特征不斷增加的過(guò)程。本文只是談了最基本

　　的良好習(xí)慣，不是全部習(xí)慣，我們想象的一下子就能夠把所

　　有習(xí)慣都強(qiáng)加給孩子，這是不科學(xué)的，也是不可能做到的事

　　情，如果這樣做的結(jié)果只能是撥苗助長(zhǎng)，最后也許一個(gè)習(xí)慣

　　都培養(yǎng)不好。

　　另一方面我們不論制定什么規(guī)則，都一定是事先充分

　　征求和聽取孩子意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合孩子個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)

　　律產(chǎn)生的，不是單方面制定了事，也不是想當(dāng)然的事情，規(guī)

　　則制定好后，還要在實(shí)踐中善于總結(jié)和調(diào)整，所有規(guī)則都會(huì)

　　伴隨孩子的成長(zhǎng)變化而不斷調(diào)整和完善，不能用死板的規(guī)則

　　要求不斷變化的孩子，原則上就是適應(yīng)孩子變化和發(fā)展的，

　　能夠養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣的就是最好的。

　　希望我們能夠在家庭教育中調(diào)整好自己的角色，為了孩

　　子的可持續(xù)發(fā)展考慮，把培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和思想品格作

　　為我們的首要任務(wù)，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)引導(dǎo)

　　孩子，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)教育孩子的過(guò)程，也是家

　　長(zhǎng)不斷完善和提升自我的過(guò)程，應(yīng)該爭(zhēng)取雙贏！