所謂的繪本，查了百度，說(shuō)的就是用圖畫與文字，共同敘述一個(gè)故事，表達(dá)特定情感，主題的讀本，通過(guò)繪畫和文字兩種媒介，互動(dòng)來(lái)說(shuō)故事的一門藝術(shù)。

　　結(jié)合繪本的特點(diǎn)，我覺(jué)得在進(jìn)行繪本閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　1、繪本的圖案都比較精美，在進(jìn)行繪本閱讀教學(xué)的時(shí)候可以慢慢的引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看圖案，然后讓幼兒自己發(fā)揮想象來(lái)編故事。這樣有助于幼兒的編故事能力，從另一方面讓幼兒的語(yǔ)言組織能力得到提高。當(dāng)然，圖案的精美，也有助于熏陶幼兒的審美能力，感受美的事物。

　　2、單純的文本閱讀會(huì)使幼兒感到無(wú)趣，也體會(huì)不到閱讀的樂(lè)趣。所以繪本的出現(xiàn)，讓幼兒增添了閱讀的樂(lè)趣，再配上簡(jiǎn)單的文字，就能讓幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出這一個(gè)故事的發(fā)展。教師可以讓幼兒自由組織語(yǔ)言，只要適當(dāng)?shù)慕o予幼兒一點(diǎn)文字的提示，幼兒就能表述得很好，也很有成就感。

　　3、在繪圖中，要注意不要讓幼兒的注意力分散。那樣就達(dá)不到我們所想要的教學(xué)效果。