�。�4）要多為孩子創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會(huì)。與同伴交往，可以使幼兒發(fā)現(xiàn)與自己不同的觀點(diǎn)，從而更好地認(rèn)識(shí)他人和自己，克服以自我為中心的錯(cuò)誤傾向。在同伴群體中，幼兒往往會(huì)經(jīng)歷一些挫折，如觀點(diǎn)不一致，屈從于被領(lǐng)導(dǎo)的地位等，這就可以促使他在不斷的磨練中學(xué)會(huì)如何友好相處，如何合作，提高其耐挫力。另一方面，同伴之間的相互交流和指導(dǎo)，也能夠幫助幼兒更好地克服困難、解決問(wèn)題。

　　總之，正如古人所說(shuō)，“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。”磨難和挫折最能鍛煉人的品質(zhì)與意志，是孩子成長(zhǎng)必不可少的經(jīng)歷。對(duì)幼兒進(jìn)行挫折教育，必然可以促進(jìn)幼兒更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中面臨的困難和挫折，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。