8.課件演示兩個(gè)電池的安裝方法。

　　四、結(jié)束部分

　　師：我們?cè)賮?lái)試著安一安吧，在你的玩具車中裝上電池，讓它動(dòng)起來(lái)？ 讓我們一起帶著玩具車回到班級(jí)再玩一玩吧！

　　在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)中，我考慮

　　(一)針對(duì)兒童的身心特點(diǎn)，確立活動(dòng)目標(biāo) 。首先，根據(jù)兒童的能力，對(duì)不同年齡的兒童教授不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次是圍繞某一個(gè)科學(xué)概念，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)，其目的在于體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的層次性。

　　(二)根據(jù)核心科學(xué)概念的內(nèi)涵，使活動(dòng)目標(biāo)明確化和具體化 。

　　(三)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容明確幼兒探究能力和情感態(tài)度目標(biāo) 。

　　總之，在確立幼兒科學(xué)探究活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，教師應(yīng)考慮幼兒的年齡及經(jīng)驗(yàn)水平，教學(xué)目標(biāo)清楚準(zhǔn)確，并且層次分明，前后一致。這樣教師在組織活動(dòng)時(shí)才有可能選擇適合的材料輔助教學(xué)，引導(dǎo)幼兒深入探究，并逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。