一、來園（包括角色游戲）

　　1、主班：教室內(nèi)，觀察游戲?yàn)橹�；配班：教室門口，和家長簡單的交流幼兒情況

　　2、游戲分享--主班：組織幼兒對游戲的情況進(jìn)行分享交流；配班：對游戲材料再做梳理，關(guān)注個(gè)別幼兒

　　規(guī)則：

　　1、養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣：幼兒能對熟悉的人（保健、班級(jí)教室、同伴等）打招呼

　　2、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣：讓幼兒把自己帶的玩具放在抽屜里

　　3、養(yǎng)成愉快生活的好習(xí)慣：觀察幼兒健康和情緒狀況，及時(shí)核對晨檢牌，清點(diǎn)幼兒來園人數(shù)

　　4、養(yǎng)成做力所能及事的好習(xí)慣：幼兒參與觀察、照料動(dòng)植物和值日生活動(dòng)。

　　二、運(yùn)動(dòng)與生活

　　1、準(zhǔn)備工作--主班：教室內(nèi)（組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，包括倉肚子、小便、塞毛巾）；配班：教室內(nèi)（關(guān)注個(gè)別幼兒）

　　2、律動(dòng)操節(jié)--主班、配班：做操位置（帶領(lǐng)幼兒做操，關(guān)注集體）

　　3、分散運(yùn)動(dòng)--主班、配班：負(fù)責(zé)場地（對場內(nèi)幼兒進(jìn)行分區(qū)域指導(dǎo)）

　　4、集體游戲--主班：游戲場地（組織幼兒進(jìn)行集體游戲，關(guān)注集體；配班：游戲場地（參與游戲，關(guān)注個(gè)別）

　　5、放松離場--主班：帶領(lǐng)一部分幼兒先行回到教室；配班：進(jìn)行游戲自幼兒，隨后帶領(lǐng)另一部分幼兒回到教室

　　6、生活整理--主班：教室內(nèi)（全面關(guān)注，組織集體內(nèi)容，包括：洗手、小便、再洗手、擦汗、喝水）；配班：茶水桶旁（留意幼兒飲水情況，關(guān)注個(gè)別）

　　規(guī)則：

　　1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：幼兒能正確的洗手，使用毛巾，擦干手（毛巾打開，攤在手心中）。

　　2、有節(jié)約用水的習(xí)慣：幼兒能及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不玩水，有節(jié)約用水意識(shí)

　　3、養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣

　　1）在人多時(shí)，幼兒能排隊(duì)等待，不擁擠

　　2）幼兒能使用便紙，大便后能主動(dòng)抽水，并洗手

　　3）入廁后能主動(dòng)藏肚子

　　4）樂意聽從值日生的建議

　　5）幼兒每天至少喝兩杯水

　　三、餐點(diǎn)

　　規(guī)則：

　　1、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的情況：幼兒能在一定時(shí)間內(nèi)與快遞獨(dú)立進(jìn)餐

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：幼兒能養(yǎng)成有序文明進(jìn)餐的習(xí)慣（一口飯、一口菜、一口湯）；幼兒進(jìn)餐后正確漱口和使用毛巾

　　3、養(yǎng)成樂意助人的習(xí)慣：值日生了一位同伴服務(wù)（督促、檢查等）

　　四、午睡

　　規(guī)則：

　　1、養(yǎng)成自我服務(wù)的習(xí)慣（幼兒能有序穿脫衣褲--先脫鞋子，再脫褲子，鉆進(jìn)被窩，再脫衣服，整齊疊放在固定處

　　2、養(yǎng)成良好的睡姿（不趴著睡，蒙被子睡等）

　　3、養(yǎng)成做力所能及的習(xí)慣（樂意整理自己的床鋪）

　　五、學(xué)習(xí)

　　規(guī)則：

　　1、端正坐姿、能安靜地傾聽他人的講述并做到不插嘴

　　2、一個(gè)人說話的聲音大，許多人說話輕

　　六、離園

　　1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：幼兒能整理自己的衣物（藏肚子、穿外套）

　　2、養(yǎng)成良好物歸原處的習(xí)慣：幼兒能無歸原處，不遺忘自己的物品

　　3、養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣：幼兒主動(dòng)實(shí)用禮貌用語與教師道別，不跟陌生人離開