所有的幼兒園在開學前期都要做一件很重要的事情，那就是對環(huán)境進行重新布置。希望新學期新氣象，給所有的寶寶一個嶄新的環(huán)境。很多幼兒園會根據(jù)園所特色對環(huán)境進行布置。比如以國學為特色的、以健康領域為特色的、以安全領域為特色的，以雙語教學為特色的。提到雙語教學，當然這個幼兒園肯定是對園所進行英文的環(huán)境創(chuàng)設了。但是怎樣才能通過環(huán)境布置把英文滲透到幼兒園的每個角落呢？今天來跟大家做一點小小的分享。

　　首先要明確的一點，環(huán)境布置僅僅是墻飾嗎？相信所有人的回答都是：NO！那什么是環(huán)境布置？環(huán)境布置是指教育者根據(jù)幼兒園教育的要求和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律需要，充分挖掘和利用幼兒生活環(huán)境中的教育因素，并創(chuàng)設幼兒與環(huán)境相互作用的活動情景。它能將環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素以促進幼兒身心的發(fā)展。著名的教育學家陳鶴琴也提出幼兒園的環(huán)境就是兒童所接觸的,能給他以刺激的一切物質(zhì)。所以我們所說的環(huán)境布置并不單單是指一些眼睛能看到的東西，也包括我們孩子能聽到的、摸到的、感受的所有的一切。

　　幼兒園為什么要進行環(huán)境布置呢？《幼兒園教育指導綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。所以既然是雙語特色園所，那我們要怎樣利用環(huán)境來跟幼兒互動，促進幼兒雙語水平的提高。下面我們來看看英語特色園所應該怎樣進行環(huán)境布置。

　　環(huán)境布置的內(nèi)容包括物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境。

　　一、物質(zhì)環(huán)境布置幼兒園的物質(zhì)環(huán)境又分生活環(huán)境與區(qū)角環(huán)境。

　�。ㄒ唬┥�活環(huán)境生活環(huán)境的布置是一般英文園所最常見到的，比如在教室內(nèi)的門、窗、空調(diào)、洗手池、滑梯、秋千、教室、臥室、床等貼上該物品的英文單詞小卡�；蛘咴趬Ρ谏嫌米帜缚ㄆ�、英文句型條做裝飾。如班級門上會貼上：Hello!等字樣。所有的人一入到這個園所就能看出，幼兒園有開展英文特色課程。

　　但是環(huán)境是要與幼兒互動的，那究竟怎樣互動呢？我們可以利用區(qū)角環(huán)境進行。

　�。ǘ�）區(qū)角環(huán)境區(qū)角環(huán)境布置是每個園所必備的，英文特色園所可以根據(jù)班級的特點對區(qū)角進行布置。區(qū)角環(huán)境是為了跟幼兒互動，所以我們先來說區(qū)角互動環(huán)境。很多幼兒園都會有英語角，那什么樣的英語角才是合適幼兒的，才是能提升幼兒英文水平呢？肯定不是在這個區(qū)角貼上幾個英文單詞，放上幾本英文書籍就行了。我們應該提供可操作性的材料供幼兒選擇。如果園所有條件，可以設置英文聽力角。如果園所進行字母教學，也可以在英語角投放美術(shù)素材，比如字母涂色、字母粘貼等。另外，今年我們的《Happy World》教材中有贈送教具袋，其中的很多教具都可以投放在英語角中供幼兒使用。區(qū)角互動創(chuàng)設目的是為幼兒英文練習、游戲進行創(chuàng)設的。因此 互動環(huán)境的創(chuàng)設要具有針對性，結(jié)合教學內(nèi)容進行布置。但是游戲要有趣味性，且參與性強，易操作，避免產(chǎn)生畏難情緒。

　　除了區(qū)角互動環(huán)境，還有區(qū)角主題環(huán)境。很多園所都會根據(jù)所受課程更換主題墻飾，那英文請問區(qū)角墻飾也是可以隨著每月單元內(nèi)容的不同進行跟換的。如果是家庭主題單元，可以讓幼兒帶照片來布置家庭樹；如果是動物主題，也可以布置動物園墻飾�；蛘呖梢栽O置不用每月更換的主題，比如生日角，設置墻飾把每個月哪些幼兒過生日的姓名貼在上面。也可以設置獎勵區(qū)角，英文課堂中的獎勵會比較多，可讓幼兒分組比賽，老師在區(qū)角投放結(jié)果，月末進行評比。區(qū)角主題環(huán)境的布置可與中文主題進行融合，保證教學內(nèi)容的系統(tǒng)與連貫性。要考慮幼兒前期經(jīng)驗的鋪墊與后期知識經(jīng)驗的拓展與延伸，提供適當?shù)奶嵘�空間。可以體現(xiàn)幼兒的參與性，幼兒能參與到主題環(huán)境的創(chuàng)設中（如主題內(nèi)容的提供、布置材料的制做等），同時幼兒能與主題環(huán)境進行互動。