專家回復(fù)：：

　　這個(gè)問題也是家長(zhǎng)朋友們經(jīng)常提到的，說他們的孩子喜歡認(rèn)讀詞語，但把詞語分開以后叫他認(rèn)讀單個(gè)字就不會(huì)了，或者把分開的每一個(gè)字都讀成詞語中的第一個(gè)字，如"香蕉"一詞，就分不清哪個(gè)字是"香"，哪個(gè)字是"蕉"。那么，對(duì)這個(gè)問題怎么辦呢？正確的做法是：暫時(shí)不要將詞語分開，就讓孩子對(duì)它整體記憶，以后再教他學(xué)會(huì)分辨。

　　這是因?yàn)閶胗變河洃浀囊粋�(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)事物首先是印象記憶和整體記憶，加上事物的觀察、分辨能力十分欠缺，所以他一時(shí)對(duì)詞語中的字難以區(qū)別。如果將孩子已認(rèn)識(shí)的詞語，分開教他認(rèn)讀，不僅收效不大，反而會(huì)挫傷孩子極積性。當(dāng)然，在教孩子認(rèn)讀詞語時(shí)，大人可以時(shí)常引導(dǎo)他用手去指讀，促使他的眼光在詞語中的每一個(gè)字上聚焦，這樣能幫助孩子學(xué)會(huì)分辨詞語中的每一個(gè)字。