3、游戲設(shè)施安置；園內(nèi)游戲設(shè)施的安置也囊括了攀爬墻，滑滑梯、翻越欄等一些基礎(chǔ)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)注意設(shè)施的定期維護(hù)與清潔，拒絕危害幼兒身心健康的隱患于千里之外，確保其活動(dòng)的安全可靠性。

　　4、園內(nèi)植物與盆栽的安置；A園地處南方多雨地區(qū)，適宜較多植物的生長(zhǎng)，園內(nèi)植物應(yīng)當(dāng)豐富多樣，擴(kuò)大綠化，凈化空氣，給幼兒以充分接觸自然的機(jī)會(huì)。園內(nèi)盆栽也需注意顏色的選擇。

　　5、時(shí)令宣傳欄設(shè)計(jì)。

　　A園內(nèi)一個(gè)主題宣傳欄的設(shè)計(jì)貼近時(shí)令，展示了幼兒對(duì)于春天的無(wú)盡遐想。當(dāng)然，一些關(guān)于節(jié)日以及其他內(nèi)容的宣傳也可融入。

　�。ǘ�）精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主要是關(guān)于幼兒教師和幼兒之間關(guān)系發(fā)展的體現(xiàn)，正如《綱要》中指出的一樣，教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣"，教師應(yīng)"以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。從心理上給予幼兒關(guān)心與支持，給其表達(dá)與操作的機(jī)會(huì)，構(gòu)建一種平等、寬松的情感交流環(huán)境與氛圍。

　　三、幼兒園壞境創(chuàng)設(shè)中的注意事項(xiàng)1、材料的選擇以顏色亮麗，安全舒適為主；2、根據(jù)不同年齡規(guī)劃活動(dòng)布局，大班、中班、小班不可一概而論；3、加大綠化程度，給幼兒以自然的活動(dòng)氛圍，體驗(yàn)大自然的奧秘；4、保護(hù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體性，注意各項(xiàng)活動(dòng)區(qū)空間位置的編排，切不可混合編排，以免造成幼兒的認(rèn)知混亂；5、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要注意與現(xiàn)實(shí)情況的貼合以及信息的更新。

　　四、對(duì)當(dāng)代幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的啟示1、科學(xué)規(guī)劃、布局合理。任何一個(gè)具有特色的幼兒園都蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)者在美學(xué)、使用功能以及在主體結(jié)構(gòu)的諸多因素，設(shè)計(jì)裝修時(shí)必須符合當(dāng)初建筑設(shè)計(jì)的主體規(guī)范開(kāi)展設(shè)計(jì)工作。從總體布局上分析。綠化游樂(lè)區(qū)面積在規(guī)劃時(shí)應(yīng)盡可能大。讓孩子多接觸大自然,另外在設(shè)計(jì)輔助設(shè)施上多做一些景觀布置,讓孩子多接觸大自然,和綠色植物。

　　3、充分利用空間，給孩子創(chuàng)造更寬敞的活動(dòng)空間。幼兒園的教室、走廊以及其他活動(dòng)空間是設(shè)計(jì)院根據(jù)相應(yīng)的人員活動(dòng)流量、人體工效學(xué)以及建筑相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定設(shè)計(jì)的，在教室內(nèi)部比較多的教具、兒童玩具，有時(shí)候往往使的過(guò)于擁擠。為了更好的保證孩子有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是在幼兒園裝修之初期需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

　　4、幼兒園色彩要亮麗自然，更好適應(yīng)孩子喜好。3~6歲的孩子一般喜歡亮麗和諧的顏色，這既是他們的心理特點(diǎn)，也是他們心理的需要。從色彩學(xué)上，高透明度、高飽和度的顏色，暖色的搭配和創(chuàng)意，可以使孩子的心情產(chǎn)生歡快、興奮及喜悅的心情。

　　5、以最大程度的裝飾設(shè)計(jì)來(lái)保障幼兒的安全。特別是上下樓梯，安全隱患比較多。幼兒上下樓梯不知潛在的危險(xiǎn)和安全隱患。教室內(nèi)地面一般采用木地板，室外地面以塑膠地板為最佳。

　　五、結(jié)束語(yǔ)總體來(lái)說(shuō)，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不僅是該幼兒園辦學(xué)理念的體現(xiàn)，同時(shí)也是幼兒自身的需求，通過(guò)物質(zhì)與精神全方位的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料的提供，不斷的激發(fā)幼兒們的好奇心，想象力和創(chuàng)造力，從而促進(jìn)幼兒健康活潑的成長(zhǎng)。讓幼兒在自然中探索，在自然中成長(zhǎng)，成為環(huán)境的主人。