案例有一天下去做早操，天氣有點(diǎn)熱，我們就給幾個(gè)衣服穿得多的孩子脫衣服。有個(gè)小女孩外面穿了件長袖，而里面只穿了件吊帶，楊老師就把她里面的吊帶給脫掉，穿上那件長袖。當(dāng)那個(gè)女孩光著上身的時(shí)候，旁邊的一個(gè)小男孩特意的把頭扭過來看小女孩的前面。這一幕被我看到了，我有點(diǎn)哭笑不得，我和他說“你和她前面都一樣的有什么好看的”然后他看看我笑了笑，不說話。

　　反思從小班開始，幼兒逐漸能夠意識(shí)到自己的性別角色，夠分清楚男女了，他們知道女孩要穿裙子，扎辮子，男孩要站著撒尿�？梢哉f，幼兒在小班階段逐漸有了初步的性別意識(shí)，盡管這種意識(shí)可能是膚淺的，但他們對(duì)自己是男孩還是女孩這一點(diǎn)上已有了一定的了解。對(duì)自己有所了解之后也會(huì)開始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，“為什么女孩可以穿裙子扎辮子”，“為什么女孩不能站著撒尿，她們和我們有什么不同么”這是我們應(yīng)該給予他們正面的回答。

　　策略1、正常的孩子會(huì)自然地發(fā)現(xiàn)男女之間的生理區(qū)別，所以應(yīng)該在他們開始好奇心剛產(chǎn)生時(shí)給予正確而合理的解釋，幼兒的好奇心強(qiáng)，如果他們對(duì)男女性別差異的疑問得不到合理的解釋，一方面會(huì)使他們更想探究其原因，另一方面也會(huì)有意識(shí)地去觀察男女之間的異同。

　　2、對(duì)孩子的疑問要及時(shí)回答，不要回避和拒絕。幼兒一旦發(fā)現(xiàn)了男女之間的性別差異，就會(huì)象對(duì)其他事物感到好奇一樣，急需得到回答。所以家長和老師一定要滿足孩子的要求，及時(shí)告訴他們一些男女之間的生理知識(shí)。

　　3、對(duì)于摸弄生殖器的孩子，可以用其他玩具吸引孩子的注意，不要對(duì)孩子進(jìn)行惡性刺激。因?yàn)橛變簱崦�自己的生殖器只是一種好奇心理，他們不懂，就似在玩手指那么平常。我們可以讓孩子對(duì)她自己的整個(gè)身體有一個(gè)健康的自然的概念。所以此類事情宜于誘導(dǎo)，明辯而不是強(qiáng)制。

　　4、對(duì)孩子的早期性意識(shí)要正確分析和對(duì)待。3歲以后的幼兒對(duì)各種事物開始與自己的感情發(fā)生聯(lián)系，并對(duì)異性產(chǎn)生了了一種幼稚的感情。其實(shí)這只是孩子比較強(qiáng)烈地?zé)釔叟c他們接近的人，當(dāng)他們開始對(duì)別的孩子的身體感興趣時(shí)，也就會(huì)產(chǎn)生看一看，摸一摸的欲望，其實(shí)這是幼兒的性意識(shí)早期發(fā)展過程的一個(gè)自然階段，所有正常的孩子都在一定程度會(huì)有這個(gè)過程。因此家長和老師應(yīng)該合情合理地對(duì)待這種現(xiàn)象。隨著年齡的增長和懂得的知識(shí)越多，這種現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少并消失。