背景：四月初是養(yǎng)蠶的好季節(jié)，正好我們?cè)谒脑路萦幸粋�(gè)《春天來(lái)了》的主題，我請(qǐng)幼兒在家里養(yǎng)一些蠶寶寶，讓幼兒觀察蠶寶寶的變化。我們班級(jí)里也養(yǎng)了很多的蠶寶寶，讓幼兒每天觀察發(fā)現(xiàn)它們的變化。

　　場(chǎng)景一、我們把蠶寶寶放在一個(gè)紙殼里，每天喂蠶寶寶吃桑葉，有的小朋友一邊看一邊就問(wèn)了：“老師，蠶寶寶長(zhǎng)大了和現(xiàn)在有什么不同？長(zhǎng)大了變成了什么？是蝴蝶嗎？”我做神秘狀說(shuō)：“你每天仔細(xì)觀察，你就知道了蠶寶寶最后變成了什么”

　　場(chǎng)景二、我每天把蠶寶寶拿出來(lái)讓小朋友觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的變化；有一天語(yǔ)琪說(shuō)：“老師，蠶寶寶變長(zhǎng)了，它怎么變顏色了呢？為什么不是白白的顏色，變成了有點(diǎn)黃，有點(diǎn)綠了呢？”

　　我告訴小朋友：“這是因?yàn)樾Q寶寶吃了食物在長(zhǎng)大，就像我們小朋友長(zhǎng)個(gè)子一樣，在變化呢”你每天觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它還會(huì)變化哦！

　　場(chǎng)景三、漸漸地蠶寶寶長(zhǎng)大了，當(dāng)我把蠶寶寶拿給幼兒時(shí)，泉泉馬上問(wèn)：“老師，這些蠶寶寶怎么不吃桑葉了，它們?cè)诶�一條一條的線在干什么��？”我反問(wèn)小朋友：“那你們猜猜蠶寶寶在干什么呢？”它們馬上七嘴八舌的說(shuō)：“蠶寶寶在玩、蠶寶寶在造房子、蠶寶寶在運(yùn)動(dòng)、蠶寶寶在結(jié)繭、、、、”我告訴幼兒，隨著蠶寶寶的一天天長(zhǎng)大，慢慢的開(kāi)始了它連續(xù)不斷的吐絲結(jié)繭工程、白色的橢圓形的蠶繭會(huì)出現(xiàn)在眼前，最后蠶會(huì)破繭而出，變成飛蛾了。

　　反思：

　　1、關(guān)注孩子的需要，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)當(dāng)幼兒對(duì)蠶寶寶產(chǎn)生極大的興趣時(shí)，我們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行養(yǎng)蠶活動(dòng)，請(qǐng)幼兒收集桑葉喂養(yǎng)蠶寶寶，大家一起看看蠶是怎樣吃桑葉的、它的大便、看它的蠕動(dòng)，幼兒仔細(xì)的觀察，老師進(jìn)行講解，膽子大的幼兒還敢動(dòng)一動(dòng)它，也有的很害怕，總之幼兒們的興趣都很濃厚。

　　2、及時(shí)解決孩子的疑問(wèn)，培養(yǎng)幼兒的探究欲望當(dāng)幼兒每天進(jìn)行觀察蠶寶寶變化，從卵到蠶寶寶到白白胖胖的蛹再到最后的飛蛾。幼兒經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的喂養(yǎng)觀察，我及時(shí)的給幼兒講解蠶的變化，讓幼兒體會(huì)到自己動(dòng)手的成果。培養(yǎng)了孩子的好奇心、耐心和責(zé)任心，收獲了成功，真是難能可貴，3、捕捉到孩子每一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的契機(jī)幼兒在每次觀察中總會(huì)有許多充滿童趣的話語(yǔ)和疑惑，有的疑惑由同伴解決了，有的疑惑由老師做出解釋，還有的疑惑留待在以后的持續(xù)觀察中解決。

　　這次養(yǎng)蠶活動(dòng)，孩子們親手養(yǎng)蠶，親歷了蠶的生命周期，既收獲了白花花的繭子，又收獲了蠶寶寶帶來(lái)的快樂(lè)，在孩子們的童年中留下了最美好、最難忘的回憶。