活動(dòng)目標(biāo)：感知生活中物體間的聯(lián)系，嘗試進(jìn)行匹配，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)的PPT、對(duì)應(yīng)的圖片掛飾許多。

　　活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、  談話--引入主題。

　　1、了解"朋友"的意義。

　　"孩子們，你們有好朋友嗎？什么是好朋友呀？"（經(jīng)常在一起的，做游戲，玩區(qū)角，就是好朋友。）"有好朋友開心嗎？"（很開心）2、（播放PPT1）"有一位朋友不開心，怎么拉？"（小碗哭了，哭就說(shuō)明心里很難過(guò)，很傷心。）3、"我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小碗，你為什么不高興？"（小碗說(shuō)："剛才我聽見你們有朋友，我沒(méi)有朋友一起玩。"）4、"我們來(lái)幫助小碗找好朋友。"二、 看看講講--對(duì)應(yīng)匹配。

　　1、（播放PPT2），出示勺子、衣服、書、手套。

　　師：這些是什么？

　　找找小碗的朋友應(yīng)該是誰(shuí)？為什么？(吃飯時(shí)候用到的，經(jīng)常在一起的，是好朋友。)小結(jié)：原來(lái)小碗的好朋友是勺子。

　　2、（播放PPT3），師：又來(lái)了許多朋友，看看是誰(shuí)？（觀察桌子、枕頭、鎖、茶壺，椅子、被子、鑰匙、杯子。）連線找找，對(duì)應(yīng)匹配師：說(shuō)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，為什么？

　　小結(jié)：原來(lái)，桌子和椅子，枕頭和被子，鎖和鑰匙，茶壺和杯子是好朋友。

　　3、（播放PPT3），找茬,糾錯(cuò)。

　　"看看它們的好朋友找對(duì)了嗎？"為什么？

　　三、音樂(lè)游戲："找朋友"--復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、師："小朋友，你們想做找朋友的游戲嗎？"2、老師出示兩個(gè)籃筐（里面有許多對(duì)應(yīng)的圖片掛飾），"請(qǐng)自選一個(gè)，今天你做的是誰(shuí)？"（如：我是茶壺）要求；兩個(gè)籃筐的幼兒分開站。

　　3、"請(qǐng)你去找你的好朋友。"--做音樂(lè)游戲"找朋友"。

　　要求：黃絲帶的幼兒邊唱歌邊跑跳步去找對(duì)應(yīng)的好朋友，紫絲帶的不動(dòng)。

　　4、找到好朋友后，"你的好朋友是誰(shuí)？"（如：我的好朋友是杯子。）5、"和你的好朋友抱抱，親親。"6、重復(fù)游戲1-2次。