活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒能根據(jù)香蕉的外形特征，大膽想象，并用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。

　　2.幼兒在多通道的活動(dòng)中積累對(duì)香蕉的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物和塑料香蕉若干、磁帶、錄音機(jī)、布一塊蓋住一只香蕉，呼啦圈一只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣。

　　1.師：這兒有一塊布，布里藏著一樣?xùn)|西，樣子是彎彎的，顏色是黃黃的，剝開(kāi)來(lái)就可以吃，你們猜一猜會(huì)是什么呢？

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒猜猜、上來(lái)用手摸摸、悄悄地掀開(kāi)布瞧瞧）

　　2.師：香蕉是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)香蕉的特征）

　　二、想象活動(dòng)

　　1.朝下彎彎造型的想象

　　師：香蕉娃娃是一個(gè)小小跳舞家，小朋友你們想不想看一看呢？（放音樂(lè)，老師手拿塑料香蕉跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳舞，音樂(lè)一停，把香蕉擺成朝下彎彎狀。）

　　師：香蕉娃娃擺成了什么樣子？（學(xué)習(xí)詞：朝下彎彎）

　　師：朝下彎彎的香蕉像什么？

　�。ɡ蠋熜〗Y(jié)）。

　　2.朝上翹翹造型的想象

　　師：聽(tīng)！音樂(lè)又響起來(lái)了。（繼續(xù)跳舞，音樂(lè)一停，把香蕉擺成向上翹翹狀）看，香蕉娃娃又?jǐn)[成什么樣子了？（學(xué)習(xí)詞：朝上翹翹）

　　師：朝上翹翹的香蕉像什么呢？

　　（教師小結(jié)）

　　3.香蕉造型想象組合

　　師：老師也想和香蕉娃娃做朋友，請(qǐng)小朋友看一看，我會(huì)把它們變成什么呢？（把六根塑料香蕉擺成一個(gè)娃娃的臉）

　　師：（自編兒歌小結(jié)）香蕉香蕉真有趣，朝下彎彎當(dāng)眼睛，朝上翹翹當(dāng)嘴巴，中間一站當(dāng)鼻子，兩邊靠靠當(dāng)耳朵，變個(gè)娃娃就是我。（請(qǐng)幼兒和老師一起說(shuō)一說(shuō)）。

　　4.幼兒擺放香蕉并想象

　　師：小朋友你們想和香蕉娃娃做游戲嗎？（給每一位幼兒發(fā)一根香蕉）小朋友想一想，把香蕉拿在手里或放在身上、頭上會(huì)像什么呢？（幼兒操作，可以兩兩合作，老師指導(dǎo)。）

　　三、分享，吃香蕉。

　　1.引導(dǎo)幼兒自己剝皮，并教育幼兒不亂扔果皮

　　師：小朋友，你們吃過(guò)香蕉嗎？怎么才能吃到香蕉呢？

　　師：皮放在那里？（垃圾桶里。）

　　2.把香蕉剝到一半，引導(dǎo)幼兒觀察像什么。

　　3.幼兒吃香蕉。

　　師：我們一邊吃一邊看，還會(huì)像什么？