活動來源：

　　顏色使世界美麗，顏色也能美化幼兒的心靈。因為孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中，到處都是漂亮的色彩。藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對大自然的美感，讓幼兒在這個彩色世界中去探索，去想像，展開視覺的色彩之旅。讓幼兒在活動中更深刻地體會到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點，因而選擇了這次綜合活動----《彩色世界》。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事情境，引導(dǎo)幼兒感受色彩的美，嘗試用兒歌形式來表達(dá)自己對色彩的認(rèn)識。

　　2、激發(fā)幼兒探究生活中物品色彩的興趣。

　　活動關(guān)鍵點：學(xué)說短句：紅紅的……，藍(lán)藍(lán)的……，綠綠的……活動準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗（認(rèn)識顏色：紅色、綠色、藍(lán)色）材料準(zhǔn)備（ppt課件、黑板、顏色標(biāo)記、綠色小圖片，背景音樂，各色大畫筆）。

　　活動流程：

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)�入，引起興趣。

　　出示禮物大畫筆，復(fù)習(xí)顏色：紅綠藍(lán)。

　　二、看看講講，大膽講述。

　　1、幼兒玩畫畫游戲（播放草莓、蘋果局部畫面課件）重點提問：猜猜這是什么？是什么顏色的？（出示紅色標(biāo)記，幼兒練習(xí)短句：紅紅的……）喜歡紅紅的果園嗎？為什么？

　　小結(jié)：紅紅的太陽，紅紅的蘋果，紅紅的草莓，紅紅的蘋果，紅紅的果園真漂亮。

　　2、播放藍(lán)色大海課件。

　　重點提問：你看到什么？（根據(jù)顏色標(biāo)記練習(xí)短句藍(lán)藍(lán)的……）小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的小魚，藍(lán)藍(lán)的小船，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的海洋，藍(lán)藍(lán)的東西真多啊！

　　3、出示綠色草地背景圖和操作小圖。

　　重點提問：請你們找一樣綠綠的東西送給綠綠的草地（鼓勵幼兒不借助顏色標(biāo)記用兒歌形式表述：綠綠……）小結(jié)：綠綠的西瓜，綠綠的毛毛蟲，綠綠的鸚鵡，綠綠的青蛙，綠綠的草地真有趣。

　　三、拓展話題，經(jīng)驗遷移。

　　1、（出示更多顏色的畫筆，一起畫畫彩色世界）引導(dǎo)幼兒感受表達(dá)：紅紅的……，綠綠的，藍(lán)藍(lán)的……，黃黃的……，彩色世界真漂亮。

　　2、延伸：找找幼兒園里的彩色世界。

　　活動反思：

　　從活動的選材看，適合小班幼兒的年齡特點，孩子們興趣極高，對畫筆畫出的圖片充滿興趣，每出現(xiàn)一種畫筆，孩子們都有些躍躍欲試。孩子們對這三種顏色都認(rèn)識，所以本次活動是在孩子的已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上開展的，所以活動的效果較好�；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計小步遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)沒繞目標(biāo)進(jìn)行，通過不同的手段，讓孩子反復(fù)地學(xué)說紅紅的……，藍(lán)藍(lán)的……，綠綠的……，我也比較注意每一環(huán)節(jié)的小結(jié)與提升，給孩子梳理、歸納、總結(jié)�；顒雍罂紤]第二環(huán)節(jié)出示藍(lán)色畫筆是，是不是能讓孩子發(fā)揮一下想象，自己猜想藍(lán)色畫筆能畫出什么物體？這樣也能培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維。