活動目標(biāo)●了解蘋果種子成長的過程,豐富對"種子發(fā)芽成長"的過程體驗(yàn)。

　　●對種子的成長過程產(chǎn)生持續(xù)探究的興趣。

　　活動重難點(diǎn)●重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道種子成長需要陽光和水分。

　　●難點(diǎn):通過身體動作來表現(xiàn)種子成長的過程。

　　活動準(zhǔn)備●經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。

　　●《蘋果種子的故事》課件：蘋果圖、蘋果剖面圖、《蘋果種子的故事》繪本、 故事音頻等。

　　●紙面教具：泥土、太陽、雨水、種子頭飾若干。

　　活動過程●蘋果種子在哪里?

　　·觀察蘋果，找一找蘋果種子在哪里。

　　-- 你們知道蘋果的種子在哪里嗎？

　　-- 切開蘋果，看一看蘋果種子的樣子。

　　●蘋果種子發(fā)芽了。

　　·聽教師講述故事第一部分（從開頭至"蓋住了蘋果種子"）。

　　-- 蘋果種子掉到了地上，發(fā)生什么事情？

　　-- 泥土為什么要蓋住種子？

　　●蘋果種子長大了。

　　·聽教師講述故事第二部分（從"春天的時(shí)候"至"小芽就長高了"）。

　　-- 春天的時(shí)候，種子發(fā)生了什么變化？

　　-- 誰能來學(xué)一學(xué)種子發(fā)芽的樣子？

　　-- 種子在發(fā)芽的時(shí)候最想要得到什么幫助？

　　-- 誰幫助了它？

　　·進(jìn)一步理解泥土、太陽、雨水對種子的幫助。

　　-- 泥土是怎么幫助種子的？他做了什么？

　　-- 太陽是怎么幫助種子的？他說了什么，做了什么？

　　-- 雨水是怎么幫助種子的？他說了什么，做了什么？

　　-- 種子發(fā)生了什么變化？

　　·講述故事第三部分（從"一天"至結(jié)束）。

　　-- 小芽最后長成了什么？

　　●我變蘋果種子啦！

　　-- 如果你來演蘋果種子，你會怎樣慢慢地長大？

　　-- 誰能來學(xué)一學(xué)泥土、太陽、雨水，它們又是怎樣幫助種子成長的？

　　活動提示：

　　●活動前需要讓幼兒認(rèn)識蘋果的種子，知道種子長在蘋果的里面，被果肉包囊著。

　　●引導(dǎo)幼兒把自己想象成粒蘋果種子，隨著教師講述的故事做出各種相應(yīng)的動作。

　　●扮演太陽、雨水的幼兒，要能夠?qū)W習(xí)對話"我來抱抱你吧"，也可以自己創(chuàng)編對話。

　　活動延伸●在語言區(qū)繼續(xù)欣賞故事《蘋果種子的故事》，并學(xué)習(xí)對話。

　　●在家里和爸爸媽媽一起分角色扮演種子、太陽、雨水等，表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　附故事--《蘋果種子的故事》：

　　小鳥吃蘋果的時(shí)候，蘋果核里的一粒種子掉在了地上。泥土像又輕又暖的被子蓋住了他。春天的時(shí)候，種子發(fā)芽了，伸出兩只嫩嫩的小手，想要更多的擁抱。太陽說："我來抱抱你吧！"雨水說："我也來抱抱你吧！"抱一抱，小芽就長高了。一天，小芽正在曬太陽，聽見一只小鳥叫他："喂，小樹苗！"他奇怪地問："你是在叫我嗎？"是的，小芽越長越高，已經(jīng)長成了一棵蘋果樹。