活動(dòng)目標(biāo)● 看繪本、聽(tīng)故事,用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程。
● 感受與同伴合作表演的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)● 重點(diǎn):大膽表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程。
● 難點(diǎn):能夠與同伴進(jìn)行合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備● 《活動(dòng)名》課件:《種子嘟嘟的夢(mèng)想》故事圖片1~10,《種子嘟嘟的夢(mèng)想》故事音頻等。
● 紙面教具: 種子、太陽(yáng)、春雨、小花、各種蔬菜、小草、大樹(shù)的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程● 嘟嘟的夢(mèng)想。
· 出示故事圖片(圖1、圖2),請(qǐng)幼兒進(jìn)行想象。
-- 種子嘟嘟是一顆愛(ài)幻想的種子,它總是想象著自己長(zhǎng)大以后會(huì)變成很多東西。
-- 你們看,種子嘟嘟想變成什么?(花、大樹(shù)。)-- 你們覺(jué)得種子嘟嘟能變成花和大樹(shù)嗎?如果不能變,那它能變成什么?
● 嘟嘟的成長(zhǎng)。
· 出示故事圖片,完整講述故事。
-- 種子在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了誰(shuí)的幫助? (春雨、太陽(yáng)。)-- 它們是怎么幫助種子的?
-- 種子在春雨和太陽(yáng)的幫助下,發(fā)生了什么變化?
一一 種子嘟嘟最后變成了什么?
·打亂故事圖片(圖3~圖10),請(qǐng)幼兒重新排列順序。
-- 請(qǐng)你按嘟嘟成長(zhǎng)的過(guò)程把這幾張圖片排一排隊(duì)。
· 幼兒戴頭飾,扮角色,學(xué)表演。
一一 種子嘟嘟從一顆種子最后變成了一朵美麗的花,我們也來(lái)學(xué)一學(xué)嘟嘟的 成長(zhǎng)好嗎?
一一 請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)表演種子發(fā)芽、長(zhǎng)根、長(zhǎng)成小苗、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程。
一一 再請(qǐng)其他小朋友來(lái)演一演春雨、太陽(yáng)是怎么幫助嘟嘟的。
● 尋找嘟嘟的夢(mèng)。
· 看故事圖片,再次講述故事。
一一 還有很多像嘟嘟一樣的種子,它們也有很多的夢(mèng)想。
一一 種子除了能長(zhǎng)成花,還能長(zhǎng)成什么?
一一 請(qǐng)你回家去找一找,哪些植物是有種子的,它們的種子是怎么樣的。
活動(dòng)提示●在表演的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)種子成長(zhǎng)的每個(gè)階段,不求動(dòng)作優(yōu)美,只 要能夠表達(dá)幼兒的理解即可。
●在合作表演的過(guò)程中,要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用旁白引導(dǎo)幼兒與其他同伴合作表演,培養(yǎng)幼兒表演的興趣。
活動(dòng)延伸●回家繼續(xù)尋找資料,看看種子和它們長(zhǎng)大以后的樣子。
●和爸爸媽媽一起找找,哪些植物是有種子的,哪些是沒(méi)有種子的。
●將《種子嘟嘟的夢(mèng)想》故事圖片彩打后制作成圖書投放在語(yǔ)言區(qū),請(qǐng)幼兒嘗試看圖講述故事。
●在益智區(qū)投放一些種子和種子長(zhǎng)大以后的圖片,讓幼兒進(jìn)行配對(duì)練習(xí)。
附【故事】
《種子嘟嘟的夢(mèng)想》
種子嘟嘟有很多夢(mèng)想,它想變成美麗的花朵,還想變成挺拔的大樹(shù)。可是它到底能變成什么呢?種子嘟嘟自己也不知道。寒冷的冬天,種子嘟嘟被泥土哥哥包里起來(lái),保護(hù)它不被小鳥(niǎo)吃掉,也不被蟲子咬傷。春天來(lái)了,春雨姐姐給嘟嘟送來(lái)了雨水,嘟嘟歡快地喝了很多水,肚子鼓鼓的。太陽(yáng)公公給嘟嘟送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,嘟嘟在殼里不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)。幾天后,外殼突然"咔"的一聲裂開(kāi)了。原來(lái)是嘟嘟長(zhǎng)出了白色的根,把外殼頂破了。嘟嘟強(qiáng)壯的根使勁地鉆進(jìn)堅(jiān)硬的泥土里,越鉆越深。它想出去看看,就使勁抬起頭,用力往上頂,終于從泥土里冒出了嫩綠色的小腦袋,這就是小苗。嘟嘟不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng),終于開(kāi)出了美麗的花朵;ǘ涞蛑x又結(jié)出了果實(shí),果實(shí)里躲藏著無(wú)數(shù)顆像嘟嘟一樣的種子。