活動(dòng)目標(biāo)1.知道用紅紅的、綠綠的等詞語(yǔ)表示蘋(píng)果、西瓜等水果顏色，初步熟悉兒歌。

　　2.能夠仔細(xì)傾聽(tīng)并大膽用完整的語(yǔ)句簡(jiǎn)單創(chuàng)編兒歌。

　　3.體驗(yàn)讀兒歌的樂(lè)趣，樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道用紅紅的、綠綠的類(lèi)型的詞語(yǔ)表示蘋(píng)果、西瓜等水果顏色，能夠大膽的表達(dá)。

　　難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)可以簡(jiǎn)單創(chuàng)編兒歌，能用完整句讀兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜一面無(wú)顏色和一面有顏色的圖片，四種顏色的圓形卡片，四種顏色的問(wèn)號(hào)圖片各一張活動(dòng)過(guò)程一、 談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.--果園里的寶寶聽(tīng)說(shuō)小班的小朋友會(huì)給它們編兒歌，今天它們來(lái)到小班做客，我們請(qǐng)水果寶寶們出來(lái)吧？（取出蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果無(wú)顏色的圖片，說(shuō)出是什么水果，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)發(fā)現(xiàn)水果沒(méi)有顏色。）2.拿出紅、黃、綠、紫四種顏色圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顏色。

　　3.請(qǐng)幼兒拿顏色卡片放在水果圖片旁邊，給水果穿上有顏色的衣服。

　　二、編兒歌《水果歌》

　　1、給蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜編兒歌翻出有顏色一面的蘋(píng)果圖片，分別引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的詞語(yǔ)說(shuō)出：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的，香蕉香蕉黃黃的，西瓜西瓜綠綠的，葡萄葡萄紫紫的。

　　3.加深印象，說(shuō)出完整句子。

　　教師完整讀一遍，引導(dǎo)幼兒自己完整讀一遍。

　　4.創(chuàng)編"什么水果××的"教師拿出問(wèn)號(hào)圖片，以"問(wèn)號(hào)寶寶也來(lái)做客"的故事引出問(wèn)題，,讓幼兒了解"問(wèn)號(hào)"表達(dá)的意思。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并根據(jù)問(wèn)號(hào)顏色說(shuō)出"什么水果××的"--為什么它叫問(wèn)號(hào)寶寶，它可以做什么呢？

　　--紅色的問(wèn)號(hào)寶寶問(wèn)了蘋(píng)果寶寶"什么水果××的"。

　　三、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)完整、連貫的讀兒歌并創(chuàng)編歌名1.教師完整、有節(jié)奏的讀一遍兒歌。

　　2.教師借助黑板圖片引導(dǎo)幼兒完整連貫、有節(jié)奏的讀兒歌。

　　3.引導(dǎo)幼兒給兒歌起名《水果歌》

　　4.幼兒借助圖片自己完整有節(jié)奏的讀一遍兒歌四、游戲互動(dòng)，鞏固經(jīng)驗(yàn)1.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿自己喜歡水果貼，貼在胸前。

　　2.教師說(shuō)規(guī)則：當(dāng)教師拿著圖片用兒歌提問(wèn)"什么水果××的"，胸前貼有相應(yīng)顏色水果的幼兒用兒歌后一句站起來(lái)回答。

　　活動(dòng)延伸給水果寶寶上顏色