一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.欣賞故事《小青蛙聽(tīng)故事》懂得聽(tīng)故事的時(shí)候要安安靜靜的。

　　2.理解新詞匯：靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭。

　　3.在活動(dòng)中愿意大膽地講述自己的想法。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、電視機(jī)、電腦三、教學(xué)過(guò)程：

　　1.談話引出課題教師：“呱呱呱！誰(shuí)來(lái)了？”（小青蛙）今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)小青蛙的故事，想聽(tīng)嗎？

　　2.教師整體講述，幼兒初步了解故事內(nèi)容（1）教師講述（注意語(yǔ)氣和動(dòng)作），幼兒傾聽(tīng)。

　�。�2）提問(wèn)：（1）故事里有誰(shuí)？（月亮婆婆、小魚(yú)兒、小青蛙）（出示圖片）（3）月亮婆婆在講故事給誰(shuí)聽(tīng)？（小魚(yú)兒、小青蛙）3.分段講述（圖書(shū)1-2頁(yè)）（1）那小魚(yú)兒和小青蛙它們是怎么聽(tīng)故事的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。�2）小魚(yú)兒是怎么聽(tīng)故事的？（安安靜靜）幼兒學(xué)一學(xué)。

　�。�3）小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？（又蹦又跳）對(duì)話引出，幼兒學(xué)一學(xué)。

　�。�4）想一想，我們平時(shí)應(yīng)該怎樣聽(tīng)故事？向誰(shuí)學(xué)習(xí)？

　　4.分段講述（圖書(shū)3-4頁(yè)）（1）教師：?jiǎn)�！小青蛙又蹦又跳地�?tīng)故事，誰(shuí)生氣啦？接下來(lái)發(fā)生了什么事，我們接著往下聽(tīng)。

　�。�2）教師講述，幼兒傾聽(tīng)。

　�。�3）提問(wèn)：后來(lái)，小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？（一聲不吭）猜猜小青蛙會(huì)對(duì)月亮婆婆和小魚(yú)兒說(shuō)什么呀？月亮婆婆和小魚(yú)兒出來(lái)了嗎？

　　教師：小青蛙知道自己錯(cuò)了，連忙道歉，月亮婆婆繼續(xù)講故事給它們聽(tīng)。

　　5.鼓勵(lì)幼兒給故事起名字這個(gè)好聽(tīng)的故事還沒(méi)有名字呢，我們來(lái)想一想給它起個(gè)好聽(tīng)的名字吧！可以和旁邊的好朋友討論一下。

　　6.結(jié)束活動(dòng)現(xiàn)在我們把圖片寶寶請(qǐng)到區(qū)域中，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以講一講。