從幼兒翔進入小學.是幼兒的又一次斷乳期，做好大班家長丁作。家閱配介，為幼兒人小學典定良好的基礎 >摘好幼小銜接，是大斑班級工作的重點之一。

　　1.端正家長對幼兒入學的認識家長在幼兒人學準備的問題上，往往存在普各種不正確的認識。比如，有的認為人學前就應該讓兒愈學會讀和寫，學會做數學蒯，認為寫得越多越好;有的認為教師一定嬰''嚴"字當頭，對月，童的一些游戲不理解奮有的家長不了解.兒童特點，不替于引導和幫助，對幼兒的教育顯得無所適從。大班教師矍對家長的認識有較全面的了解.適時7L '鐘1使家長充分認識家圈配介的魚要性。

　　2做好家長調查二作為了解家長對班級_L作的意見、建議和要求，并及時了解幼兒的發(fā)展與進步.大班教師應經常向家長進行愈見調查.如"幼少L在家庭中的學習習慣調查""幼Al家庭行為調查"等。

　　教師可根據調查的實際情況，及時調整教育日標，便家園工作能有的放矢地進行，，3'充分利用家長會大斑開家長會的次數要比小、中斑多些，可一月一次，，在家長會土應宜傳幼兒園與小學銜接階段教育的指導思想及針對各種問規(guī)應采取的教育措施，以取得家長的理解與支持;向家長介紹木學期的主贊教身目標、內容與方法'，也可以開辦家長學校的形式向家長介紹教育方法，請小學教師或己畢業(yè)的幼lL的家長到是做報分，給家長以正面引導。為家長樹立ITT效仿的榜樣。

　　在家圈共商的同時。還應該注重三方面的內容。

　　1.注重家因作，息時=7的調整幼ii,園的作息時間與小學有一定沖突.如幼.J七園午睡時問一般為12: Ui】一14: tat?,而小學13: 3t).恰恰是卜課時問，，因而大班尤其大斑下學期應適當縮u幼1L午睡時間，41改為12-01)一13= 30t或12=tHl一13.(10)。在家庭中，家長要月，意幼兒睬眠時問的調整。不能因看電視或玩耍時間過長耽謀幼;f休息。

　　2.注貢幼兒任務意識的培養(yǎng)幼少七剛入小學。由于任務愈識較差，常會影響日常學習;如:有的學生常把教娜的"叮囑"忘得一干二凈;有的甚至把自己的書包忘在家里或學校里。為此，大斑教師應著重堵養(yǎng)幼ii.的責任心'教師可改變以往將"'任務''q在家長通知欄巾，請家長配介完成的方法.面宜接分配些小任務，請幼兒完成。如請幼兒第二天每人帶一本書來園，開展讀書活動;歡請幼兒自己收集廢舊材料并帶回幼兒險，，由此，教師可了解每位幼兒的仟務意識。還可請家長在家庭中有日的地給幼兒分配一定的任務，逐步培養(yǎng)幼兒的貴任心，使其養(yǎng)成自我管理的意識與習憤，擺脫其對家長的依飲。

　　3.注重幼兒良好學習習慣的涪養(yǎng)培葬學習習慣并不單指培養(yǎng)讀書或寫字的習慣，更盆多的是培養(yǎng)幼兒在一定時lbi內有日的地從事某項活動的習慣，即加強幼兒有意注意力的培養(yǎng).有意識地延長幼)有意注意的時間。

　　除了在幼兒園延長大斑教育活動時間(一般為半小時或35分鐘飛外.在家庭中家長也要注意引41.如做拼圖游戲、下兒盒跳棋等，每天都要拿出一點時間進行 "學習"。養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度。家長要以身作則 ,侮天都要用一定的時間粉書、看報、加強學習.營造濃盡的家庭學習氣氛，潛移默化地影響幼JL。

　　幼小銜接不是一個新話斷,但要做到計每一名幼兒都順利地進人小學學習，成為一名優(yōu)秀的小學生.仍需我們教師與家長的共同努力。