材料：男孩女孩圖片
玩法：根據(jù)男孩女孩性別、高矮、胖瘦的不同進(jìn)行排列

4、游戲名稱(chēng)：迷迷轉(zhuǎn)（音樂(lè)區(qū)）
觀察要點(diǎn)：能聽(tīng)指令快速做出反應(yīng)。
材料：舒緩的音樂(lè)
玩法：
（1）大家手拉手，圍著圓圈邊走邊說(shuō)：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)來(lái)了快快站。”教師說(shuō)：“大風(fēng)來(lái)了，女孩子圈里站。”女孩子必須立刻站到圈里，誰(shuí)弟弟一個(gè)站到圈里就與教師交換當(dāng)發(fā)令人。
（2）游戲重新開(kāi)始，發(fā)令人必須發(fā)出新的指令，如:“大風(fēng)來(lái)了，穿紅衣服的妹妹圈里站”，“大風(fēng)來(lái)了，戴眼鏡的弟弟圈里站”，等，游戲可以重復(fù)多次。

5、游戲名稱(chēng)：不同的人（數(shù)學(xué)區(qū)）
觀察要點(diǎn)：能否根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類(lèi)記錄
材料：“不同類(lèi)別的人”小圖片若干
玩法：
把不同特征的10人分成2組，試試不同的方法，將分的辦法記錄下來(lái)，進(jìn)行交流、比較分類(lèi)，并評(píng)價(jià)哪組想出的方法多。

6、游戲名稱(chēng)：乘上旅游車(chē)（語(yǔ)言區(qū)）
觀察要點(diǎn)：能否從人物的年齡、性別、膚色等多個(gè)維度進(jìn)行分類(lèi)并表達(dá)
材料：操作材料包“乘上旅游車(chē)”
玩法：
讓幼兒從年齡、男女、膚色等多個(gè)維度介紹操作材料包中的人，如：我是黃皮膚的小男孩；我是住在上海的小女孩等

7、游戲名稱(chēng)：大家在一起（美工區(qū)）
觀察要點(diǎn)：能否在未完成的圖畫(huà)作品上進(jìn)行添畫(huà)
材料：蠟筆、繪畫(huà)紙
玩法：
4—5人圍成圓圈坐下。各自在紙上畫(huà)一個(gè)喜愛(ài)的圖像，如：小鳥(niǎo)、魚(yú)等，每隔3-5分鐘，用傳紙的方法。把自己的圖畫(huà)傳給右邊的同伴，按同伴紙上的圖像主題繼續(xù)添畫(huà)，內(nèi)容可以相同也可以變化，當(dāng)自己畫(huà)的第一張紙又傳到手中后，適當(dāng)添畫(huà)和涂色，完成作品。

8、游戲名稱(chēng)：拉拉勾（音樂(lè)區(qū)）
觀察要點(diǎn)：能否用不同的速度、表情來(lái)表現(xiàn)不同的情緒。
材料：《拉拉勾》音樂(lè)
玩法：　
（1）幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容，分樂(lè)句創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作和表情。
（2）教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動(dòng)作還可以運(yùn)用表情來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，重點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作：生氣、不理睬、翹嘴巴。

9、游戲名稱(chēng)：表情歌（音樂(lè)區(qū)）
觀察要點(diǎn)：能否根據(jù)表情圖譜做出相應(yīng)的表情。
材料：各種人物表情臉譜卡，拉拉鉤伴奏音樂(lè)
玩法：
（1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒嘗試用動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)歌曲中的喜、怒、哀、樂(lè)等情節(jié)的變化。
(2) 教師提醒幼兒聽(tīng)好間奏。

10、游戲名稱(chēng)：你抽題目我來(lái)算（數(shù)學(xué)區(qū)）
觀察要點(diǎn)：能否用表情或動(dòng)作表示對(duì)錯(cuò)
材料：拍手板、小鈴等
玩法：
（1）甲抽題讓乙算，甲用不說(shuō)話的方式，讓乙知道答案對(duì)或錯(cuò)，如搖頭、點(diǎn)頭或拍手、搖手等；
（2）用“數(shù)相同，加減符號(hào)不同”的算式題進(jìn)行比較，如5+1=？5-1=？嘗試用動(dòng)作表示加減，體會(huì)加減符號(hào)的不同，并用表情或動(dòng)作表示對(duì)錯(cuò)。