五一廣場
【游戲主題由來】
五一廣場是省會城市福州的一個標志，它地處我園附近，在于山、烏山之間，是孩子們周末與節(jié)假日常去的地方。在組織幼兒開展《五一廣場》的主題活動中，幼兒對五一廣場主體建筑物及周邊建筑物和主要道路有一定的了解，他們收集到參加五一廣場升旗活動的照片、在五一廣場噴水池前的留影；同時在參觀五一廣場周圍的“省科技館”、觀看“福建劇院”的演出等活動中積累了一定的經(jīng)驗，在此基礎上我們開展結構游戲“五一廣場”。我們想在結構游戲《五一廣場》中，引導幼兒用結構材料和輔助材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“五一廣場”的升旗臺、噴水池等主體建筑和周邊的福建大劇院、科技館、五星級酒店、天橋等建筑物，在這過程中進一步培養(yǎng)幼兒的方位感，提高幼兒的圍合、壘高等建構技能，習得一些與人合作、協(xié)商、分工的社會性技能，與此同時進一步萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園周邊環(huán)境美的情感。
【游戲總目標】
1、熟悉五一廣場的方位及周圍的主要建筑與道路，形成初步的方位感。
2、懂得選擇合適的建構材料，運用交錯、圍合、延長、疊高等技能，創(chuàng)造性地表現(xiàn)五一廣場的代表性建筑及其周邊建筑物的主要特征。
3、能合理使用替代物，創(chuàng)造性地表現(xiàn)五一廣場周邊主要道路的交通設施。
4、在游戲中學會相互協(xié)商、分工、合作，體驗自主游戲的樂趣。
第一階段游戲
廣場內(nèi)建筑
【游戲目標】
1、能遷移已有經(jīng)驗，大膽選擇多種建構材料，運用延長、壘高、圍合等技能來表征五一廣場內(nèi)的標志性建筑。
2、會按照正確的方位，合理擺放五一廣場內(nèi)的升旗臺、噴水池、三山一水雕塑等標志性建筑。
3、能和同伴分工合作，共同搭建五一廣場內(nèi)的建筑群。
【游戲準備】
●經(jīng)驗準備：前期主題活動的開展，幼兒對五一廣場內(nèi)的標志性
建筑群的名稱、外形特點有了一定的了解，對五一廣場內(nèi)升旗臺、噴水池、三山一水雕塑等標志性建筑之間的方位關系有了一定的感性認識。
●材料準備：升旗臺、噴水池、三山一水雕塑等標志性建筑的圖片；小天使膠粒、寶石花膠粒等；用白色藥瓶、扁紙盒等廢舊材料加工的半成品作為建構的輔助材料。
【游戲過程】
一、幼兒逐一觀察“升旗臺、噴水池、三山一水雕塑”等標志性建筑的圖片引發(fā)搭建興趣。
（建議：教師可以結合觀察圖片，引導幼兒回憶三個標志性建筑物的外形特點和方位關系。如“八閩兒女”噴水池的外形像花瓣，在中間；升旗臺的外形是方方正正的、雕塑是高高的，它們都在噴水池的兩邊。）
二、教師介紹材料并示范搭建
1、教師介紹材料，提出要求
（建議可以這樣說：老師今天為小朋友準備了小天使膠粒、還有我們在美工區(qū)用白色藥瓶和紅色扁紙盒加工的漢白玉欄桿、紅地毯樓梯的半成品，用來建構這三個標志性建筑。請小朋友邊看圖片，邊自己動腦筋用過去學過的延長、壘高的方法搭建。教師要強調(diào)對稱和牢固性、以及合理使用輔助材料；建議小朋友可以三、四個人合作完成）。
2、幼兒分組建構，教師巡回指導 。
（建議教師重點觀察、指導幼兒搭建過程中的形狀、牢固和合理使用輔助材料等情況，觀察幼兒的合作情況。）
三、師幼共同欣賞建構作品并評價
1、幼兒相互欣賞、介紹自己的作品。
 2、分享建構中的經(jīng)驗。
教師引導：“你用什么膠粒建構了升旗臺、噴水池、三山一水雕塑？有和小伙伴合作嗎？”“你最喜歡哪個建筑？為什么?”“你覺得用哪種材料搭升旗臺、噴水池會更像？為什么?”（引導幼兒從色彩、牢固、使用輔助材料等方面進行評價）。
【觀察與推進】
游戲中大部分幼兒都能大膽嘗試用膠粒和輔助材料搭建三個代表性建筑，出現(xiàn)用不同材料搭建同種建筑的多元搭建方法。（有用小天使建構材料搭建的欄桿、有用白色藥瓶圍合的欄桿、用小當家建構材料拼插的欄桿；還有用寶石花和扁紙盒搭出不同的樓梯）他們能以噴水池為參照物，將三個代表性建筑擺在廣場的中軸線上。
存在問題及原因與對策：
問  題：廣場其他配套設施的擺放比較單一凌亂。
原  因：幼兒對五一廣場的認識比較零散和片面。
對策：1、在主題活動中深入了解廣場內(nèi)設施和廣場周邊的其他建筑。2、在建構區(qū)投放搭桌椅、路燈、亭子的材料，幼兒自主練習拼插五一廣場的其他公共設施。

福建大劇院
【游戲目標】
1、了解福建大劇院左右對稱的建筑特點。
2、學習用“火箭”和“寶石花”膠粒，運用疊高、交錯、對稱的建構技能，表現(xiàn)福建大劇院環(huán)形的樓體和設施。
3、能使用合適的輔助材料，合理地再現(xiàn)福建大劇院的建筑外形。
【游戲準備】
●經(jīng)驗準備：幼兒利用周末和節(jié)假日時間，和父母自由參觀了福建大劇院，初步了解其外型特征和內(nèi)部結構。
●材料準備：福建大劇院圖片；“火箭”膠粒、“小寶石花”膠粒。
【游戲過程】
  一、幼兒觀察“福建大劇院”的圖片引發(fā)搭建興趣