幼兒英語游戲在幼兒園英語課堂教學中起著重要的作用，能夠激發(fā)幼兒學英語的積極性和主動性，讓幼兒學得更快、更好，也更愿意學。下面，小編為幼兒英語教師們整理了136個幼兒英語課堂游戲，供你參考，希望能找到適合自己的幼兒英語游戲。
 1、hide a card
    玩法：請一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上，當蒙眼睛的幼兒睜開眼睛后，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說單詞來給其以提示。當他離藏卡片的幼兒近時，全班幼兒則快且大聲的說單詞，當他離藏卡片的幼兒遠時，全班幼兒則慢且輕的說單詞，猜錯三次則罰演一個節(jié)目。
2、照鏡子
    玩法：目的是較小的幼兒反復練習說出單詞。老師邊說單詞邊摸自己的身體器官，幼兒模仿摸出并說出�？凑l又快又準確。
 3、開火車
    玩法：教師充當火車頭，開到一名幼兒面前，提問“What’s your name?”，幼兒回答“My name is~~”，之后該幼兒上火車，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問該問題，該幼兒回答對后上車，繼續(xù)開，直至成一列長火車為止。
4、五體投地
    玩法：將所學內容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼兒按指令做出動作。
5、London bridge is falling down
玩法：請二名幼兒面對面用手搭橋，其余幼兒一起邊演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所學歌曲，邊從橋下通過。當唱到“My fair lady”時，搭橋的幼兒手放下，將正在從橋下通過的幼兒捉到，被捉到的幼兒需回答一個英語問題。
 6、找朋友
    玩法：幼兒分成二隊，里外圈站好，聽音樂演唱歌曲《找朋友》，音樂停止時，里外圈的幼兒面對面，互相問答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”
7、the wind blows
    玩法：幼兒分二排，面對面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當發(fā)指令者，說“the wind blows”，其余幼兒問：“ blows what?”發(fā)指令者迅速說出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動中，沒有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。
 8、廢墟尋寶
    玩法：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝�；蛘哒业阶疃嗟墨@勝。
    注意事項：可配合句型“Where is the -----?”
9、躲貓貓
    玩法：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。
    注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。
    延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡
 10、丟手帕
    玩法：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背后，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。
    注意事項：注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。
    游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。
11、釣魚游戲
    準備：磁鐵數個，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數個別在閃卡上
    玩法：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚“Catch the__.”幼兒根據指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。
    注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。
12、紙箱尋寶
  準備：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡
玩法將全班分成兩組將閃卡分別放在兩個紙箱內但紙箱內分別放一些撕碎的紙將閃卡藏在碎紙內，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分以此類推玩下去注意事項其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。 13、小小繪畫家
    準備：黑板,粉筆
    玩法：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。
    注意事項：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。
    游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個作品后請2組分別派代表來畫，其余幼兒在底下幫忙說句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時間內完成的作品數量最多的獲勝）、