幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)組織單調(diào)，孩子學(xué)習(xí)興致不濃，老師也提不起興趣，針對(duì)這一現(xiàn)象，老師不妨改變一下策略，在教學(xué)中和孩子玩幼兒英語(yǔ)游戲，也許會(huì)讓您收到意外的驚喜。

　　幼兒園開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，很多老師都擔(dān)心沒(méi)效果，這很大一部分原因是受傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)觀念的影響，錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)很枯燥，還會(huì)讓幼兒背上沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其實(shí)，游戲化的英語(yǔ)教學(xué)能讓孩子獲得快樂(lè)體驗(yàn)，有效激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，并能收到良好的教學(xué)效果。以下是學(xué)前谷小編整理的116個(gè)幼兒英語(yǔ)游戲，希望老師在英語(yǔ)教學(xué)上能收到更好的效果。

　　1、開(kāi)火車(chē)玩法：幼兒的頭上戴上自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，圍成一個(gè)圈坐著，老師請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)火車(chē)司機(jī)，一邊唱著開(kāi)火車(chē)的歌一邊問(wèn)：Who are you ?讓幼兒都能說(shuō)除自己是誰(shuí)才能一起開(kāi)火車(chē)。

　　2、Simon Says玩法：全部的幼兒排好隊(duì)，邀請(qǐng)一位孩子站在終點(diǎn)來(lái)主持，說(shuō)出命令。如果主持人說(shuō)："Simon says take one step."（句子可以用其他的動(dòng)作替換） 全體幼兒就按他的命令做，如果他說(shuō)的話里沒(méi)有 "Simon Says", 而孩子做了動(dòng)作，就算輸，要回到位置上�？凑l(shuí)能一直小心聽(tīng)，小心做，一直到終點(diǎn)。

　　3、Look for picture玩法：邀請(qǐng)人數(shù)相等的小朋友面對(duì)面坐下，將腿盤(pán)起來(lái)。每對(duì)幼兒拿一張圖片，老師就開(kāi)始講故事，當(dāng)老師說(shuō)到小朋友手里的圖片的單詞時(shí)，兩個(gè)小朋友就一起站起來(lái)跑，誰(shuí)先轉(zhuǎn)一圈坐下，誰(shuí)就贏了。

　　4、This little pig went to market玩法：幼兒站成排，邊念兒歌邊做動(dòng)作：This little (張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著拇指)went to market(手放下，作踏步向前狀), this little pig(張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著食指) stayed at home (膝上作坐狀). This little pig(張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著中指) had roast beef(作吃東西狀). This little pig(張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著無(wú)名指)had none(探開(kāi)雙手表示沒(méi)有). This little pig（張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著小指）cried wee-wee-wee(雙手揉眼作哭狀)all the way home!(坐回位子上，慢者輸)5、I say you do玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說(shuō)方位詞短句，如："Near the chair."幼兒就聽(tīng)指令站在椅子旁邊,如說(shuō)："In front of the chair."幼兒就聽(tīng)指令站在椅子前面。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　6、Ask the time玩法：

　　1、幼兒扮成時(shí)鐘，用手臂分別作時(shí)針和分針。

　　2、根據(jù)老師所撥時(shí)間，提問(wèn)："What time is it?"幼兒一邊用手臂演示時(shí)間，一邊說(shuō)"It's … o'clock."3、幼兒分兩人一組，一人演示時(shí)間，并提問(wèn)"What time is it?"一人說(shuō)時(shí)間，"It's … o'clock."若干次后交換角色。

　　7、My favourite food玩法：先將所有的卡片同時(shí)出示在黑板上,讓幼兒逐一認(rèn)讀,然后將所有的卡片翻到背后,打亂順序.再將卡片一一翻出,邊翻邊問(wèn): What is it? 幼兒答It's a pizza.剩下最后一張不翻開(kāi)，請(qǐng)幼兒根據(jù)最初的記憶力猜出最后一張卡片的內(nèi)容。

　　建議：可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過(guò)幼兒換位/轉(zhuǎn)身,然后進(jìn)游戲，增加游戲的趣味性。

　　8、Wolf wolf what time is it?

　　玩法： 一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)�點(diǎn)出門(mén)抓小動(dòng)物。游戲開(kāi)始,老狼走在前面小動(dòng)物跟在后面，邊走邊問(wèn): "Wolf, wolf , what time is it?"老狼回答: "It's one o'clock"…當(dāng)回答到老狼第一次告訴的時(shí)間時(shí)，老狼去抓小動(dòng)物，被抓的小動(dòng)物停止游戲一次。

　　規(guī)則：當(dāng)聽(tīng)到老狼說(shuō)出第一次說(shuō)的時(shí)間時(shí)，小動(dòng)物才可以逃，老狼才可以抓；老狼豁達(dá)時(shí)，大家一起停下，等老狼說(shuō)完再往前走。

　　9、Abilities玩法：

　　1、教師背對(duì)幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就站起來(lái)自我介紹，"I'm ...\I'm a girl (boy)\ I'm six (seven)\I like ...

　　2、說(shuō)對(duì)的幼兒敲鼓，說(shuō)錯(cuò)的幼兒罰唱歌。

　　3、游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　10、Where are you going?

　　玩法：老師手持圖片做火車(chē)頭開(kāi)車(chē)，開(kāi)到一名幼兒前問(wèn)："Where are you going?"，被問(wèn)的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答"I'm going to the **"，然后老師說(shuō)："Ok. get on ,please!"該幼兒就上老師的火車(chē)，依次接龍開(kāi)車(chē)，逐漸過(guò)渡到火車(chē)上的幼兒?jiǎn)?"Where are you going?"。

　　11、Red light, Green light玩法：一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機(jī)，手拿方向盤(pán)，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對(duì)應(yīng)的紅，綠燈前。念完一遍后可交換角色。

　　12、Good friends玩法： 請(qǐng)一位幼兒背對(duì)教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內(nèi)容，其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動(dòng)作猜單詞，猜對(duì)后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。

　　規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動(dòng)作。

　　13、What do you like ?

　　玩法：一幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，開(kāi)設(shè)飲料店。幼兒可自由去購(gòu)買(mǎi)，營(yíng)業(yè)員詢(xún)問(wèn)：What do you like ?幼兒可根據(jù)自己喜好選擇相應(yīng)飲料，并用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說(shuō)對(duì)的營(yíng)業(yè)員即用杯子倒一點(diǎn)讓他嘗嘗味道。