1.充分尊重

　　當(dāng)孩子向你發(fā)出請(qǐng)求時(shí)，如果不是必須拒絕的情況，可以給他們一些機(jī)會(huì)。比如他想在出去前看完一集動(dòng)畫(huà)，如果時(shí)間允許，為什么拒絕呢？你應(yīng)當(dāng)給予他們尊重。

　　2.適當(dāng)激勵(lì)

　　大家完全可以通過(guò)言語(yǔ)上的激勵(lì)來(lái)幫助孩子達(dá)成目標(biāo)。比如說(shuō)“你看別的小朋友可以做到，你不比他們差，可以做得比他們好”。

　　3.拒絕“恐嚇”

　　有很多家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)“恐嚇”他們，會(huì)說(shuō)“不記得上次挨的打了是不是”這類試圖引起孩子痛苦回憶的話。這么做大錯(cuò)特錯(cuò)！暴力威脅只會(huì)使孩子對(duì)你的形象大打折扣，并產(chǎn)生逆反心理。

　　4.選擇環(huán)境

　　教育方式毋庸置疑很重要，但是教育環(huán)境也很重要。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，總是用一種方式或者一種環(huán)境下對(duì)他們進(jìn)行教育，他們會(huì)感到厭煩。如果有時(shí)間的話，你可以把孩子帶到動(dòng)物園、博物館、游樂(lè)場(chǎng)這些放松的場(chǎng)所，一邊玩一邊根據(jù)所看到的事來(lái)講道理。

　　在問(wèn)題發(fā)生的當(dāng)口不要批評(píng)孩子，在事后往往事半功倍。這其實(shí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由、民主的教育環(huán)境，可以解決很多教育問(wèn)題。

　　5.給孩子解釋的權(quán)利

　　孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的犯錯(cuò)，當(dāng)他想解釋時(shí)，你應(yīng)該給予他這項(xiàng)權(quán)利。之后，你可以根據(jù)他的解釋指出他做錯(cuò)的地方，并告訴他正確的做法。千萬(wàn)不能不聽(tīng)孩子的解釋，這樣容易造成誤解，要有分辨事實(shí)的能力。

　　6.站在孩子角度講道理

　　當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)用很友好的態(tài)度對(duì)他進(jìn)行事后教育，以孩子能夠理解的話語(yǔ)來(lái)講道理。這樣孩子更容易明白、接受。

　　7.利用積極的話勸服他

　　很多家長(zhǎng)在教育孩子非常煩躁，要知道壞情緒對(duì)孩子影響非常不好。不妨用一些積極向上的話來(lái)達(dá)到教育的目的，比如“去刷牙，媽媽相信你自己可以刷干凈”等，千萬(wàn)不要輕易否定一個(gè)孩子。

　　8.注意態(tài)度

　　孩子更傾向于聽(tīng)那些語(yǔ)調(diào)溫柔、態(tài)度和藹的人說(shuō)的話。有些家長(zhǎng)喜歡用命令對(duì)孩子說(shuō)話，可能短時(shí)間有效果，長(zhǎng)時(shí)間孩子容易產(chǎn)生抵觸情緒。

　　9.珍惜孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)

　　當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你一定要珍惜機(jī)會(huì)，趁機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，因勢(shì)利導(dǎo)更效哦~

　　10.適當(dāng)進(jìn)行冷處理

　　在與孩子發(fā)生沖突時(shí)，你的情緒到達(dá)臨界點(diǎn)之前，可以先暫停，對(duì)孩子說(shuō)待會(huì)再處理。這時(shí)候冷處理有奇效，孩子冷靜下來(lái)很可能會(huì)反省自己主動(dòng)向你示弱。