在孩子出生后的第二個年頭里，他各方面的發(fā)育都會出現(xiàn)重大的轉(zhuǎn)折，無論是走路，還是說話，他都將經(jīng)歷一個飛速發(fā)展過程。而父母要做的，是提供適當(dāng)?shù)膸椭�，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)問題。

我兒子鬧鬧12個月大的時候，他還只是一個喜歡在地上來回爬，呀呀學(xué)語的小寶寶，而且走路總是跌跌撞撞的，沒走兩步就坐地上了。但是，僅僅6個月之后，他就能步履輕快地向我走來，抓住我的手，拉著我往廚房那邊走，還告訴我：“渴。水�！蓖蝗恢�間，他好像變成一個大孩子了。

在孩子出生后的第二個年頭里，他的腦部發(fā)育和學(xué)習(xí)技能的進(jìn)展都會大大超過其他成長階段。這一時期，孩子們會逐漸學(xué)習(xí)語言，并且開始形成獨(dú)立意識。值得父母注意的是，雖然所有的孩子都會有自己的發(fā)育進(jìn)展和速度，但是，如果孩子看起來一直都沒有任何進(jìn)展，或者學(xué)到的技能又喪失了，那么就必須尋求醫(yī)生的幫助了。下面的一覽表，介紹的是孩子在1歲時變化最明顯的幾個方面。

孩子在哪些方面有進(jìn)展？父母該如何幫助他？何時該警惕？

蹣跚學(xué)步。如果你的孩子還沒邁出他人生的第一步，也不必著急，因為也許1個月之后，他就可能搖搖擺擺地自己走路了。移動使孩子有一個全新的視角來觀看整個世界。 1歲以前，他只能對某個玩具大叫，或者伸手想去夠這個玩具。現(xiàn)在，他學(xué)會走路了，就能自己走過去抓住玩具了。等孩子快滿兩歲的時候，肌肉就會變得更強(qiáng)壯，協(xié)調(diào)能力也增強(qiáng)了，多數(shù)孩子都能跑、跳、爬高，也能做舉、拿、推、拉和扔這些動作了。

這個時期，父母需要格外小心。因為孩子給自己制造麻煩之快常常使父母反應(yīng)不過來。他能到處走了，危險也就增多了。所以要盡量消除家里所有的安全隱患，給孩子更多的活動空間，使孩子能夠多多實(shí)踐他學(xué)到的新技能-——行走。

孩子16個月大了，一步還都不會走，連蹣跚地邁出一步都不能。

雙手的靈活性。一歲到兩歲期間，孩子正在發(fā)育對細(xì)微行為的控制力。12個月大的時候，他還只會拿著蠟筆往嘴里放。等到1歲半以后，他就能牢牢地抓住蠟筆，使勁兒在紙上亂畫出一些直線和曲線了。你還會注意到他開始喜歡用食指捅進(jìn)小窟窿里，喜歡撿和捏地上的小東西。

父母需要加倍關(guān)注自己的孩子，以免他把小東西放進(jìn)嘴里或鼻子里引起窒息。父母應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備一些簡單的玩具或者物品讓他玩，比如一些無毒的畫筆，一個套一個的小杯子，或者積木和撕不壞的圖畫書。

孩子21個月大了，還不能把兩塊積木堆放在一起。

學(xué)習(xí)語言。 多數(shù)孩子15個月大的時候就能發(fā)出一個字的音了。一個字“水”常常代表一句話“我要喝水”或者“我把水弄灑了”。等到孩子長到18個月大的時候，他就開始學(xué)習(xí)把兩個或者更多的字聯(lián)在一起組成一句話，并且連接了兩個概念，比如：“爸爸再見�！绷硗�，1歲半到2歲期間，詞匯量將會成倍增長。即便你的孩子在18個月大的時候還不會說話，你也能發(fā)現(xiàn)他對語言的理解力在突飛猛進(jìn)。比如你說要去公園，他就可能抓起鞋扔在地上，以表示他準(zhǔn)備出門了。因為1歲半左右，孩子就能夠聽從包含兩個步驟的指令了，比如“拿著你的書，給爸爸送過去”。

每天都和孩子說話，給孩子讀書和唱歌，從而增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。

孩子18個月大了還從未說出過一個字，而且大人讓他“把球拿過來”，他也沒有任何行動上的回應(yīng)。

智力發(fā)育的轉(zhuǎn)折。 1歲多的孩子就開始對數(shù)字有基本的理解了，包括數(shù)字的順序、分類和計算。孩子對形狀和顏色也有更多的認(rèn)識，并且還可能說出一些顏色和形狀的名稱呢。

每天一有時間和機(jī)會就教孩子學(xué)習(xí)數(shù)字、顏色和形狀。比如