翩翩媽?zhuān)?/p>

　　你說(shuō)的正是我所擔(dān)心的，張教授怎樣看？

　　早期閱讀真的可能有副面效果。你的童年經(jīng)驗(yàn)，在我女兒身上也有，她有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)，夢(mèng)見(jiàn)奇異的、可怕的事情，聽(tīng)她的敘述，就是她讀過(guò)的各種東西的雜糅，連毒品之類(lèi)都會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)。我覺(jué)得這與孩子的理解能力跟不上閱讀能力有關(guān)，她似乎不能自己排解。這會(huì)不會(huì)使她過(guò)早地感受沉重？家中書(shū)多而雜，我不可能左右她的閱讀方向，有時(shí)都不知她在讀些什么。她特別感興趣的，就是那些關(guān)于宇宙啊、黑洞啊、恐龍滅絕啊等等東西，有時(shí)真心疼：好象那么小小的女孩兒，孤獨(dú)地走進(jìn)星星群中，我很想把她抱回懷里，但她雖然害怕，還是固執(zhí)地要走進(jìn)去……

　　張教授，這要緊嗎？--當(dāng)然，平時(shí)總體上她還是個(gè)愉快的孩子，會(huì)由衷地說(shuō)：媽媽?zhuān)�我真幸福！可是，那種時(shí)常流露出的不該是孩子有的沉重，真的讓我心疼！

　　昆昆媽、翩翩媽?zhuān)汉⒆拥淖x物是要選擇的

　　你好。你們講的可以分成兩個(gè)問(wèn)題。一、如果孩子在幼小的時(shí)候，缺乏愛(ài)和溫暖，缺乏安全感。這樣的孩子無(wú)論在是什么情況下，無(wú)論你是否早閱讀，孩子的幼小心靈始終都缺乏安全感，有恐懼的陰影。昆昆媽小時(shí)候就是這樣。

　　翩翩媽講的是第二個(gè)問(wèn)題。孩子的讀物一定要經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇，一、有的讀物不適合他這個(gè)年齡，比如你讓孩子去看希區(qū)克克懸念片、恐懼片，和這類(lèi)的圖書(shū)都是不合適。二、與孩子生活經(jīng)驗(yàn)、理解能力相距很遠(yuǎn)的知識(shí)，最好是不要給孩子。三、并不是所有的知識(shí)都是有益的，很多知識(shí)沒(méi)有多少價(jià)值，有的可能是有害的。四、兒童主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、文化、思想，對(duì)價(jià)值不高的書(shū)籍寧愿少讀一點(diǎn)。有一次我到一個(gè)家里去，這個(gè)人也小有點(diǎn)名氣，在當(dāng)?shù)匾彩且粋�(gè)文人。書(shū)房里四面墻幾乎都是書(shū)，我看了一下，價(jià)值高的書(shū)籍沒(méi)有幾本，我隨手翻了幾本好一點(diǎn)的書(shū)籍，他幾乎都沒(méi)有讀過(guò)。這也是一個(gè)讀過(guò)上千冊(cè)書(shū)的人。前個(gè)月看中央臺(tái)的對(duì)話(huà)節(jié)目，對(duì)話(huà)節(jié)目的主持人、策劃人，那位北大的女博士畢業(yè)生，說(shuō)她一次搬家，要從兩書(shū)架中帶走一部分書(shū)，結(jié)果挑了半天，只帶走了幾本書(shū)，因?yàn)榻^大部分書(shū)籍在這幾年里都已經(jīng)淘汰。我想這個(gè)人書(shū)讀的有問(wèn)題，人類(lèi)五千年文明如何能在幾年里淘汰？如果真是這樣，他就沒(méi)有讀到基本基本價(jià)值高的書(shū)籍。

　　兒童、青少年讀書(shū)一定要經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇，因?yàn)樯�命是有限，你沒(méi)有時(shí)間去把很多書(shū)都去讀一遍，比如文學(xué)作品：唐詩(shī)三百首、古文觀止，都是經(jīng)過(guò)高手前挑萬(wàn)選。曾國(guó)藩給自己孩子挑的"經(jīng)史百家雜鈔"，都是經(jīng)過(guò)精心選擇�，F(xiàn)在的孩子所應(yīng)該讀的書(shū)籍，遠(yuǎn)不止這些門(mén)類(lèi)，包括科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、歷史等等，所以孩子讀的書(shū)籍要經(jīng)過(guò)選擇，無(wú)論是精讀還是廣泛了解，都要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的選擇。

　　skjandxlj：

　　關(guān)于兒童閱讀的幾個(gè)困惑.

　　關(guān)于兒童讀物

　　1我記得自己上小學(xué)的時(shí)候，家里也給我訂了雜志，但我現(xiàn)在對(duì)那時(shí)閱讀的記憶，只有一篇"蠟燭姑娘"的印象很深刻；我家先生說(shuō)起自己小時(shí)的閱讀，大約是一篇有關(guān)"狼"的故事對(duì)他觸動(dòng)很大，為他打開(kāi)了了解自然界的大門(mén)。

　　我的疑惑：除了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣外，兒童的閱讀目的是什么？是給他提供足夠多的書(shū)，然后讓他找到自己那篇"蠟燭姑娘"或是"狼"的故事？那么他閱讀的其他非精華內(nèi)容對(duì)他的影響在哪里？

　　2小寶寶的閱讀

　　我的寶寶現(xiàn)在2歲4個(gè)月了，1歲左右的時(shí)候很喜歡嬰兒畫(huà)報(bào)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)而喜歡上了小熊pooh畫(huà)報(bào)以及米老鼠和唐老鴨的動(dòng)畫(huà)。

　　小熊pooh畫(huà)報(bào)的畫(huà)面、內(nèi)容確實(shí)非常精彩，連我都喜歡，所以我每期都買(mǎi)了給他；

　　米老鼠的動(dòng)畫(huà)雖然也精彩，但我覺(jué)得動(dòng)畫(huà)速度太快，而且有成人內(nèi)容在里面，配音及音樂(lè)都不太適合孩子。但他也很喜歡。

　　看他實(shí)在喜歡唐老鴨，我就買(mǎi)了一本米老鼠的月刊。打開(kāi)看看，圖片小、字小，而且畫(huà)面雜亂，里面內(nèi)容多以唐老鴨的膽怯、成人間互不信任的關(guān)系為線(xiàn)索。給我自己看還行，把他作為寶寶的讀物，可實(shí)在讓我不舒服，我想這本應(yīng)該是以后家里唯一一本米老鼠畫(huà)冊(cè)。

　　所幸，寶寶拿著書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻