田甜媽:

　　致張教授:孩子智力的引導

　　張教授:

　　我的孩子快5歲了.有一次我們母女倆走過一條破爛不堪的水泥路面.孩子突然問我:"媽媽,地球在哪里?"我們不就是在地球上走路嗎!然后孩子似乎疑惑看著我說:"地球不是個圓嗎?你看她都爛了,疼不疼呢?"

　　對此,我想請教張教授.面對孩子的這些提問,我該怎樣回答才不讓她失望呢?

　　回復田甜媽：

　　孩子對事物有擬人的看法，隨著年齡增大，擬人化就會越來越弱其實也可以以擬人的方式給他講�？诔缘膯栴}并不嚴重，要孩子說話稍慢一些，遇到緊張時稍停頓，減緩緊張。對孩子的發(fā)表意見，念兒歌等，不要過多批評孩子。性教育問題我在答疑里有很多回帖，你看一下。孩子四歲左右，看雙方的生殖器很正常，并且父母也要給孩子講，讓孩子現(xiàn)在就必須具備性的意識。

　　xiaohlm：

　　有點困難，還有個問題

　　一是沒時間，沒時間和他一起看，很多情況下我們根本就不知他說是原意是什么，二是孩子非常固直，他總是堅持他是對的，還常給我們"糾正"。順便請教一下，小孩固直如何對付，無論做游戲還是學東西，只要是他已經(jīng)熟悉的事物，他常表現(xiàn)出明顯的固直，有時好象是故意要和你唱反調，有時他會急躁，但我們還會經(jīng)常糾正，然而在很長時間內糾正不過來，比如"好漢歌"中的一句詞，"路見不平一聲吼"，糾正了半年，他現(xiàn)在還唱成"路見不平腳趾頭"

　　回復xiaohlm："路見不平一聲吼"與"路見不平腳趾頭"

　　你說的問題很有意思，是很多父母用成人的想法去看孩子。孩子只有四歲，他常常沉浸在自己的想象的世界里，用自己的理解去看周圍。他很難理解為什么要"路見不平一聲吼"。路見不平是什么意思？這里是轉意，但孩子認為看見的大道路是不平的，既然這樣，一聲吼有什么用。只有用腳趾頭，因為腳是用來走路的。其實你的孩子很有想象力，孩子固執(zhí)是常見的，如果孩子能用自己的對世界的理解去看待世界，并比較"固執(zhí)"，這是很難得的優(yōu)點。我們不能用成人看法去理解孩子對世界的看法，這樣就很容易扼殺孩子豐富的想象力。

　　壯咪媽：

　　壯咪四歲半

　　不知道在四歲半的孩子腦海里生活是什么樣子？只知道四歲半的壯咪是極其活躍，大膽，精力旺盛的！壯咪話密！無論在任何場合，小孩堆里，大人堆里，認識的人堆里，不認識的人堆里，中國人堆里，外國人堆里，半個小時之內，壯咪總能結交上一兩個朋友，實在沒小孩，也能找到個大人作他的鐵桿好友，聽他成車的話。一天，聽他跟一個女孩子聊天。女孩子說她們幼兒園有小孩欺負她，壯咪一邊看那女孩畫畫，一邊說："你放心，我要轉到你們幼兒園了。等我去了你們幼兒園，誰再想欺負你就沒那么容易了！"

　　另一次，帶壯咪去參加同事婚禮，他跟我的外國女同事一見如故，行影相隨！由于他的多話，我同事在吃正餐時最后一個才吃完。上了甜點后，壯咪說："我告訴你啊，這回得快點兒吃了啊，剛才就你最慢，多不好意思。"

　　壯咪看見一位阿姨吃西紅柿不吃皮兒，說："皮兒是好東西。我吃西紅柿就不吐皮兒也不吐核兒。而且呀，我是吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄到吐花生仁兒。。。"阿姨笑說："哎呀，你還讓不讓我吃飯了？"壯咪撇著嘴說："說說怕什么的？！"

　　壯咪對人不分大小，一律平等。一天晚上，a姐姐的奶奶來招呼a姐姐回家，順便跟b哥哥說："你也該回家了！"壯咪還想跟b哥哥玩，就說："奶奶，人家的孩子你就別管了吧！"

　　有阿姨因為什么事驚呼起來，聲音稍大。壯咪說："你也不必要這么夸張吧？！"

　　壯咪在想事，有人問他話。他回到："拜托！我想事兒的時候，能不能麻煩你別打攪我？"

　　去別人家作客，叔叔問他要不要再來點兒可樂。壯咪搖著手說："不了不了，謝謝謝謝！"

　　看著壯咪整天樂呵呵地晃著腦袋走進走出的，想著他將來回國后，跟他爺爺奶奶照著這路子說著話，那可怎么得了！后果不