于離動物園很近,一般兩三個星期就去一次,現在已經去過三次了。小雅已經認識了小鹿,小羊,駱駝,斑馬,大象,長頸鹿,小猴子,大虎等。在動物園,小雅敢摸小鹿,小羊,敢給它們喂食。
每次去,就直奔游覽車,已經成習慣了。路線都是固定好的。姥姥在她還會學大象學路呢。有時在外面看到小蟲子爬,回家自己能學好半天呢。小雅現在說話還可以,會喊媽媽,爸爸,姥姥,姥爺,小姨,會說bye bye,慢慢,謝謝,肉肉,蛋蛋等。還有什么事情都要弄明白似的,清楚了才算完。
可以問問專家,小雅發(fā)育是不是正常?辦事專注是不是好?能請專家給我一些育兒建議嗎?
回復lixh0867:姥姥帶的很好
看了的對孩子情況的介紹,姥姥帶的很好。但這些教育孩子的事情,爸爸和媽媽也要多做,因為最終孩子是要和爸爸和媽媽在一塊長大。孩子發(fā)展的也很好,孩子現在只有一歲多一點,姥姥和媽媽、爸爸都不要寵孩子,不要把孩子看的太嬌貴,F在都要培養(yǎng)孩子的獨立和自立能力,媽媽和爸爸要多帶孩子出去和其他人交往,和小孩子交往,也要和大人交往。
tommybird:
孩子喜歡看電視,管不管?
我的孩子兩歲了,喜歡看動畫片,也喜歡看gogo學英語?墒怯腥苏f這個時候的孩子看電視不應超過10分鐘。他看了動畫片就看不了gogo。有時看gogo看得高興,我看時間太長就關了電視,孩子就會哭鬧。我擔心會影響他的學習興趣,又擔心他的視力,我該怎末辦?
回復tommybird:關于孩子看電視
你好。讓孩子多看一會電視沒有問題,距離稍微遠一些。說讓孩子多看電視不好,是指西方的很多父母,每天不管孩子,自己去玩,讓孩子天天去看電視,結果孩子非常孤獨。中國人怎么可能會出現這樣的情況!
喜妮兒媽:
請教張教授:關于理解能力和記憶力
張教授您好,又來麻煩您了。
我女兒已經滿20個月了,這一個月來她又長了不少本事,但我又有一些新問題向您請教。
先匯報一下她的近況:已經能聽懂較復雜的故事了,最近她最喜歡聽的故事是:豹子在森林里撿到個小孩,送給狼撫養(yǎng)長大。后來有只老虎要吃人,豹子把小孩送往有人的村莊。一路上豹子打跑了想咬孩子的蛇,孩子和狗熊交了朋友,猴子抓走孩子,狗熊把孩子救出來,老虎被嚇跑,最后來到人的村莊見到小姐姐。這個故事講起來很長,但她喜歡。
她自己能講的最完整的故事是"狼和小羊":"羊喝水,大灰狼來了,我要把你吃掉。小羊害怕,嗚嗚嗚哭。貓咪來,打狼。狗狗和小馬來,打狼。大象來,打狼。大灰狼淹死。貓咪狗狗小馬小羊睡覺覺羅,大象在椅子上睡覺覺羅。"這是她不用看書給我講的故事。
我想,既然她能聽懂這么復雜的故事,又能講這么完整的故事,是不是說明她的理解能力已達到一定的水平,不僅僅是憑記憶力了?她數數也是,我們只是在上下樓時和她一起數數,我家樓梯共12格,她可以很順利數到12。除此之外我們沒教她別的,可是有一天我說13,她居然接下去一直數到19,這是不是更加驗證了她不是全憑記憶力學東西?還有,她一直喜歡看我們畫畫,但我們從來沒教她怎么畫,只是由她自己拿著筆亂涂,可是有一天她對我說"寶寶寫yz",我一看,果然滿紙歪歪扭扭的"v"狀和波浪狀的y和z,這是她從墻上貼的字母中學會的,我甚至都沒寫給她看過。
這樣的例子還有很多,我在為女兒高興的同時也感到不安,因為我不知道自己是不是疏忽了對孩子記憶力方面的鍛煉。我們到現在還沒讓她背過任何唐詩之類的東西。在這一點上我和孩子爸爸觀點不一致。我覺得讓孩子死記硬背沒有意義,他則認為讓孩子記住自己不能理解的東西有助于鍛煉孩子的記憶力,比如小時候背唐詩,大了背圓周率。您認為他說的有道理嗎?這么大的孩子,其認知規(guī)律有些什么樣的特點?應該怎樣做才能使其記憶力和理解能力更好地相輔相成?
非常希望得到您的指點,謝謝。
回復喜妮兒媽:孩子的語言