寶寶一定得上幼兒園嗎？就不能待在家里嗎？托兒所、幼兒園的教學(xué)生活會(huì)不會(huì)給寶寶帶來負(fù)面的影響？

眼看著周圍朋友的寶寶都快要到入托、入園的年齡，除了會(huì)有一堆諸如“我該怎么替寶寶選擇合適的幼兒園？”“什么樣的幼兒園、托兒所才稱得上是好的呢？”之類的擇園問題紛紛涌來之外，對于“托兒所、幼兒園這類教育服務(wù)機(jī)構(gòu)是否會(huì)阻礙寶寶天性的正常發(fā)展？”“在家接受‘家庭學(xué)習(xí)’的寶寶就一定會(huì)落后于在園所‘正規(guī)學(xué)習(xí)’的寶寶嗎？”一類的話題，不少爸媽也對其感到困惑。

對于前類問題，我們已曾有過相關(guān)報(bào)道，在此就不再贅述了�，F(xiàn)就后類話題，談一談個(gè)人的看法，希望對困惑的爸媽們能有些許幫助。

古往今來專家如是說

昔日專家們的看法

在上個(gè)世紀(jì)50～80年代中，育兒專家認(rèn)為：3歲前的寶寶如果不能得到媽媽親自的照料，會(huì)讓寶寶產(chǎn)生心理上的不平衡，所以主張這些年齡的寶寶的媽媽最好不要外出工作，提出3歲前的寶寶不宜寄托于他人看管的意見。

近期專家們的看法

從上世紀(jì)的70年代開始，專家們的意見大有改變，他們認(rèn)為：媽媽外出工作并不會(huì)影響到寶寶的正常發(fā)展。那么，在托兒所、幼兒園中成長的寶寶與在家中由媽媽照看的寶寶相比，到底有沒有不同呢？

三大方面研究，解決爸媽疑惑

總體上來講，寶寶的成長大致可分為：智能認(rèn)知、情緒發(fā)展和社會(huì)化發(fā)展三大方面。對于上述問題的實(shí)驗(yàn)也正是從這三大方面入手，展開研究的�，F(xiàn)在，我們一起來看一看專家研究后的結(jié)果吧！

智能認(rèn)知

幾乎所有的研究結(jié)果都顯示：寶寶進(jìn)托兒所、幼兒園對他的智能發(fā)展沒有壞的影響，也沒有好的影響。但是，如果寶寶的家庭環(huán)境、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很差，雖然在一開始，寶寶可以維持一般水準(zhǔn)的智能認(rèn)知能力，但是，隨著寶寶的逐漸成長卻會(huì)有每況愈下的趨勢。所以，環(huán)境好、設(shè)備師資充足的幼兒園，可以防止這些情形的產(chǎn)生，防止寶寶的智能退化。

情緒發(fā)展

“寶寶從早到晚都在幼兒園里過著群體的生活，這對他們的情緒發(fā)展是否會(huì)產(chǎn)生影響？”有很多媽媽會(huì)有這樣的疑惑。的確，寶寶的情緒發(fā)展，很多方面都是與媽媽有直接聯(lián)系的。上幼兒園的話，寶寶每天都會(huì)與媽媽分離相當(dāng)長的時(shí)間，這樣分分合合，是不是會(huì)破壞親子關(guān)系？這也會(huì)引起媽媽們的擔(dān)心。其實(shí)，從大體上來說，年齡在三歲以上的寶寶進(jìn)入幼兒園的話，是比較不會(huì)受影響的；但是，如果是一歲左右的寶寶上托兒所的話，就會(huì)產(chǎn)生很多的不安行為。所以，媽媽選擇在寶寶三歲之后上幼兒園，對于寶寶的情緒發(fā)展是不會(huì)有不良的影響的。

社會(huì)化發(fā)展

什么是社會(huì)化？通俗地講，就是寶寶與年齡相仿的小伙伴或周圍的其他人之間的關(guān)系。有托兒所經(jīng)驗(yàn)的寶寶比在家里長大的寶寶更會(huì)主動(dòng)認(rèn)識(shí)、接觸與他年齡相仿的小伙伴，這種現(xiàn)象在寶寶一歲至一歲半的時(shí)候比較明顯，但是在寶寶兩歲半以后就消失了。所以說，幼兒園的寶寶在兩歲半以后不見得比在家里長大的寶寶來得成熟、善交際。但是毋庸置疑的是，幼兒園的經(jīng)驗(yàn)會(huì)有助于寶寶形成不怕生的心態(tài)。

由此看來，只要寶寶到了合適的年齡，把寶寶送入托兒所、幼兒園的話，大體上是不會(huì)有什么不良的后果的，雙職家庭的爸媽也不用太擔(dān)心這個(gè)問題。當(dāng)然，如果園所本身的師資不精良、設(shè)備不齊全，甚至連最基本的安全措施都不能做到位，那肯定會(huì)對寶寶造成不良影響。

只要能夠選擇到可以信賴的托兒所、幼兒園來照顧自己的寶寶，做爸媽的大可不必?fù)?dān)心寶寶會(huì)因此有不良的發(fā)展。

Smart Tips：選擇托兒所、幼兒園時(shí)必