有位早教專家這么說(shuō)過(guò)：要么養(yǎng)成好習(xí)慣，要么養(yǎng)成壞習(xí)慣，沒(méi)有中間的路。培養(yǎng)寶寶好習(xí)慣要趁早，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大之后改起來(lái)可是很痛苦的。

爸媽們最想寶寶養(yǎng)成7個(gè)好習(xí)慣：

懂禮貌；會(huì)主動(dòng)與別人打招呼，會(huì)說(shuō)謝謝、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)。

良好的生活習(xí)慣；能按時(shí)起床就寢，一日三餐有規(guī)律。

具備良好的衛(wèi)生習(xí)慣；會(huì)自己刷牙盥洗，飯前便后洗手，如廁后會(huì)沖廁所。

環(huán)保意識(shí)；知道垃圾扔進(jìn)垃圾筒。

愛(ài)分享、不自私。

愛(ài)勞動(dòng)。

能夠等待。

爸媽們是怎么想的：

雪兒小時(shí)候脾氣很急，想要什么立刻就得給她，晚一點(diǎn)就哭。針對(duì)這一點(diǎn)，我特意對(duì)她采取“延遲滿足”，要什么東西并不立刻給她，先讓她背詩(shī)或者數(shù)數(shù)。我跟她講：做什么事都需要時(shí)間，你一定要學(xué)會(huì)等待，大一點(diǎn)上幼兒園集體生活，你和其他寶寶一樣，沒(méi)人會(huì)專門為你服務(wù)。——from周子涵的媽媽

有些爸媽認(rèn)為寶寶太小，這么教育是不是太早？其實(shí)不要總把寶寶當(dāng)成什么都不懂的小孩，他們很善于模仿爸媽的動(dòng)作，能夠理解爸媽的話�！�—from xgg760529

如何培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣

當(dāng)無(wú)需爸媽的督促，寶寶會(huì)自覺(jué)去做時(shí)，習(xí)慣就算養(yǎng)成了。讓我們一起來(lái)看看爸媽們是如何培養(yǎng)寶寶好習(xí)慣的。

言傳身教最重要

培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣，最重要的就是爸媽的言傳身教，把良好的言行滲透到日常生活中去，教導(dǎo)寶寶也這樣做。

看看其他爸媽是怎么做的：

既然對(duì)寶寶有這樣那樣的要求，那爸媽必須以身作則。平時(shí)我們很注意使用禮貌用語(yǔ)，比如“謝謝，對(duì)不起，請(qǐng)”等等。比如，妮媽想讓妮爸拿一件東西，會(huì)說(shuō)“請(qǐng)幫我拿一下”，然后再進(jìn)行道謝。妮妮活學(xué)活用，吃飯的時(shí)候會(huì)叫“媽媽請(qǐng)坐，吃飯了�！辈恍⌒淖驳搅藡寢�，她會(huì)說(shuō)“媽媽，對(duì)不起”，然后用手?jǐn)]擼再吹吹說(shuō)“好了，不痛了�！薄�—from 囡囡妮妮

抓住寶寶想要學(xué)習(xí)的信號(hào)

如果寶寶自己想學(xué)那是最好不過(guò)的了，不要因?yàn)楹ε聦殞殨?huì)把事情弄糟而包辦代替，熟能生巧，總有學(xué)習(xí)的過(guò)程。另外，給寶寶一定的自主權(quán)，讓他有自由決定一些事情，會(huì)讓寶寶更有“學(xué)習(xí)的熱情”。

看看其他爸媽是怎么做的：

涵涵一歲時(shí)，每次我們吃飯，他都吵著要上桌，非常期望加入到大人的吃飯行列。于是，我?guī)е�涵涵一起去挑選了他的小碗小勺和餐桌椅，涵涵特別喜歡。我們把他的小椅子放在一個(gè)固定的位置，每天到了吃飯時(shí)間，大家一起坐到桌上來(lái)，我會(huì)放些沒(méi)有湯的像土豆啊、豆角類的菜在他的碗里，讓他在自己的碗里搗來(lái)弄去的。不到三天，一到吃飯時(shí)間，涵涵就往自己的餐桌椅上爬呢�！�—from qianyu

接受寶寶的好意讓他體會(huì)分享的快樂(lè)

爸媽都不想培養(yǎng)一個(gè)自私的、不愛(ài)分享的寶寶，卻沒(méi)有為寶寶創(chuàng)造一個(gè)“人人平等”的家庭環(huán)境，“特殊對(duì)待”其實(shí)對(duì)寶寶并不好。

看看其他爸媽是怎么做的：

在給寶寶吃東西時(shí)，要引導(dǎo)寶寶把東西分給自己的家人，當(dāng)寶寶把東西送到爸媽的面前時(shí)，爸媽可別覺(jué)得不好意思，只有接受了，寶寶以后吃東西自然就有分享的好習(xí)慣了。爸媽因?yàn)楹靡饩芙^了寶寶，實(shí)際上就是在培養(yǎng)一個(gè)不會(huì)分享的寶寶了�！�—from Cosmos1629

把雪兒喜歡吃的東西，比如大櫻桃，洗了一小碗，告訴雪兒我們一起吃吧，讓雪兒給大家分櫻桃。你一顆，我一顆，大家都很快樂(lè)