“我的孩子怎么還不開口說話？”“人家都會說整句話了，他怎么才會說這么幾個字啊？”

“教他說，他怎么不學(xué)呢？”……事實上，很多父母都會有這樣的擔心和憂慮：“我的孩子（的說話能力）正常嗎？我應(yīng)該怎么教他學(xué)習(xí)說話更有效呢？”

父母的擔憂總是情不自禁

* 1歲半淘淘已經(jīng)會說“我要尿尿！”了，可同歲的芽芽還只會喊“爸爸媽媽”。究竟什么時候開始說話是正常的？

這個問題問算是問到點兒上了。這個“正�！钡姆秶�其實并沒有絕對嚴格清晰的界限，到1歲幾個月了就應(yīng)該會說一個字、幾個月就應(yīng)該會說兩個字、什么時候了就應(yīng)該會完整地表達句子。個體自身的差異、不同環(huán)境的影響，都會造成孩子說話時間的“早”或“晚”。美國賓夕法尼亞州Bryn Mawr大學(xué)兒童學(xué)習(xí)研究所的主任Leslie Rescorla博士認為，雖然有的孩子剛剛1歲，就會說一些簡單的單字詞了，比如“爸爸”“媽媽”“來”“抱”，也有的孩子直到15～18個月的時候才開動他們的“金口”，但只要孩子在13～18個月之間說出他的第一個字，就都算是正常的。即便是那些明顯看起來要更安靜的孩子，也會在這個時候很自然地開啟他想說話的欲望。

* 18個月的可可說話就像念天書，爺爺奶奶不知道他要什么。大他1個月的表姐也好像在說希臘語，誰也不明白。寶寶說話聽不懂，算不算問題？

如果只有你能聽明白你寶貝的胡言亂語（其實你也最多是連蒙帶猜再加上終日“廝守”磨練的默契，才能95％地領(lǐng)會他的意圖），而別人根本如聆梵音的話，真的不必擔心。一個18個月孩子的語言，基本上只有25％能被旁人聽懂。孩子們這個時候的“咒語”都是千奇百怪，但他們每一天都會有新的進步，讓自己的表達和要求更加清晰起來的。3歲之前，你不必為類似這樣的事情而擔心。

* 到底什么是真正的“語遲”？

一般來說，70％的孩子到2歲的時候能夠掌握50～250個字（大多是名詞、動詞和形容詞），并且能夠把他們組裝成簡單的、兩三個字的短句（比如“喝奶”“好吃”等等）。只有10～15％的孩子會出現(xiàn)真正的“語遲”現(xiàn)象。也就是在18～20個月之間只能說不到10個單字，在21～30個月之間只能說不到50個字并且不會使用兩個字組成的短語。這種狀況的孩子，男孩多于女孩，早產(chǎn)兒比較容易出現(xiàn)，過早入托的孩子也存在這樣的傾向。不過即便如此，父母也不必過于著急，孩子總會能在5歲之前趕上其他孩子的，但你需要把這個情況與兒科醫(yī)生溝通。

更有效地幫助孩子學(xué)習(xí)說話

家長在孩子學(xué)習(xí)說話的過程中無疑扮演著極其重要的角色。美國兒科學(xué)會（American Aacdemy of Pediatrics）的前主席、語言發(fā)展研究專家、醫(yī)學(xué)博士Steve Berman指出：“許多研究表明，在孩子的語言發(fā)展過程中，有兩個因素十分關(guān)鍵：一個是他能聽到足夠數(shù)量的詞匯，也就是他要有一個豐富多彩的語言環(huán)境；另一個就是，他需要得到足夠的鼓勵。”

下面一些有效的方法和特別需要注意的地方，希望能為你和孩子帶來幫助。

1． 加入節(jié)拍的詞語更容易記憶。

這也就是兒歌、順口溜在學(xué)話期的意義所在。但一定要給孩子讀或唱很簡單的兒歌，或者索性把一些簡單的詞語自己變成兒歌唱出來，這樣才便于孩子記憶和模仿。而同時，加進一些動作，更能幫助孩子的記憶。

2．加一個字。

當孩子能夠說“球”的時候，你可以回答他“球，紅球”或者“大球”。也就是說，雖然教給孩子詞匯的量很重要，但也同時要注意教給他如何去搭配、聯(lián)合使用這些單字。

3．聽聽