通過好奇心激發(fā)積極性：應(yīng)該鼓勵(lì)小孩提問題，并且應(yīng)該設(shè)法對(duì)孩子提出的問題作出解答，不管孩子提出什么樣的問題都應(yīng)給予解答。這樣小孩的判斷力及自己做出決定的能力會(huì)得到提高。如果小孩沒有判斷力和自己做出決定的能力，有時(shí)他們會(huì)拒不服從。

　　通過獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)激發(fā)積極性：“你幫我鋪?zhàn)啦及魳O了。”這樣一種表?yè)P(yáng)會(huì)增強(qiáng)小孩的信心，并得到小孩的信任。純用糖果或錢來獎(jiǎng)勵(lì)小孩則不利于激發(fā)小孩的積極性，應(yīng)該使小孩懂得，每個(gè)人都有干活的義務(wù)。如果要給獎(jiǎng)勵(lì)，例如帶孩子一起去看一場(chǎng)電影也比給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更有價(jià)值。

　　通過無聊激發(fā)積極性：“媽媽，我不知道該做什么。”父母一聽到這句話就馬上積極幫孩子出主意，但，他們不知道，寂寞也能使小孩變得有創(chuàng)造力。因?yàn)樽屝『�單�?dú)呆在一個(gè)地方，他往往會(huì)很快想出新的注意，會(huì)突然產(chǎn)生嘗試一些新花樣，畫畫或制作小玩意的興趣。

　　通過規(guī)定極限激發(fā)積極性：要促使小孩提高自我控制的能力，首先父母要遵守紀(jì)律。例如說好的禁令應(yīng)盡可能的遵守。豪希爾德--里克布羅特說“在生活中爭(zhēng)論是不可避免的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要只有通過有限度的爭(zhēng)論，孩子才能學(xué)會(huì)讓步，從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到東西。”但必須妥善的解決爭(zhēng)論，以便使孩子真正學(xué)會(huì)接受極限。這就是說，最后應(yīng)達(dá)成妥協(xié)，共同解決問題。這樣就不會(huì)有輸家，而只有贏家。這是激發(fā)小孩的積極性的最好方式。