通過好奇心激發(fā)積極性：應(yīng)該鼓勵小孩提問題，并且應(yīng)該設(shè)法對孩子提出的問題作出解答，不管孩子提出什么樣的問題都應(yīng)給予解答。這樣小孩的判斷力及自己做出決定的能力會得到提高。如果小孩沒有判斷力和自己做出決定的能力，有時他們會拒不服從。

　　通過獎勵和表揚激發(fā)積極性：“你幫我鋪桌布棒極了。”這樣一種表揚會增強小孩的信心，并得到小孩的信任。純用糖果或錢來獎勵小孩則不利于激發(fā)小孩的積極性，應(yīng)該使小孩懂得，每個人都有干活的義務(wù)。如果要給獎勵，例如帶孩子一起去看一場電影也比給物質(zhì)獎勵更有價值。

　　通過無聊激發(fā)積極性：“媽媽，我不知道該做什么。”父母一聽到這句話就馬上積極幫孩子出主意，但，他們不知道，寂寞也能使小孩變得有創(chuàng)造力。因為讓小孩單獨呆在一個地方，他往往會很快想出新的注意，會突然產(chǎn)生嘗試一些新花樣，畫畫或制作小玩意的興趣。

　　通過規(guī)定極限激發(fā)積極性：要促使小孩提高自我控制的能力，首先父母要遵守紀(jì)律。例如說好的禁令應(yīng)盡可能的遵守。豪希爾德--里克布羅特說“在生活中爭論是不可避免的，它對孩子的成長非常重要只有通過有限度的爭論，孩子才能學(xué)會讓步，從自己的錯誤中學(xué)到東西。”但必須妥善的解決爭論，以便使孩子真正學(xué)會接受極限。這就是說，最后應(yīng)達成妥協(xié)，共同解決問題。這樣就不會有輸家，而只有贏家。這是激發(fā)小孩的積極性的最好方式。