人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間”（愛(ài)因斯但語(yǔ)）
　　“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是我微不足道的很小的一段時(shí)間” （達(dá)爾文語(yǔ)）
　　從這兩位大科學(xué)家的話里，就可以看出他們是多么重視時(shí) 間，珍惜時(shí)間，同時(shí)他們一個(gè)個(gè)也都是運(yùn)用時(shí)間的能手。作為 家長(zhǎng)應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子安排時(shí)間，運(yùn)用時(shí)間的能力。
　　
1．首先要讓孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成愛(ài)惜時(shí)間的習(xí)慣。
　　教育孩子珍惜時(shí)間不是一件容易的事。因?yàn)槟暧椎暮⒆舆� 不能理解時(shí)間是怎么回事，更不懂得生命對(duì)于自己只能有一 次。一般要到少年期，抽象思維比較發(fā)達(dá)，自我意識(shí)逐漸成熟，這時(shí)，孩子才逐漸明白時(shí)間的無(wú)限性和人的生命的有限性。
　　但是我們不能消極地等到孩子到了少年期，必須從小進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，因?yàn)椤伴_(kāi)竅”表面看來(lái)是突然發(fā)生的，其實(shí)對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)效率的體會(huì)，對(duì)無(wú)限和有限的理解，”都有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，沒(méi)有早期的充分準(zhǔn)備，就不會(huì)有“開(kāi) 竅”的到來(lái)；何況愛(ài)惜時(shí)間還有一。個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣的問(wèn)題，習(xí)慣的養(yǎng)成并不是和理解和認(rèn)識(shí)的程度完全相對(duì)應(yīng)的。
　　
2．要講究效率。
　　家長(zhǎng)要教育孩子要充分利用每一分鐘，要讓他懂得講究效 個(gè)，時(shí)間變長(zhǎng)；不講效率，時(shí)間變短的道理。
　　
3．精力最充沛的時(shí)間，干最費(fèi)精力。最重要的事。
　　聰明的做法應(yīng)該是：腦力，體力都是最充沛的時(shí)候，選擇 最重要，又是最費(fèi)腦力和體力的事情；體力差時(shí)，做些費(fèi)腦力 的事情，腦子疲勞時(shí)，選擇專(zhuān)用體力的活，這時(shí)反而能使腦子得到休息。
　　
4．整塊時(shí)間，干件大事，打殲滅戰(zhàn)。
　　有些事情，最好是用一整塊時(shí)間，一氣呵成，干出個(gè)結(jié) 果。比如計(jì)算一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，每天想一會(huì)，又去做別的 事，第二天又得從頭開(kāi)始想，因?yàn)樽蛱斓乃悸芬呀?jīng)忘記了。
　　集中時(shí)間，專(zhuān)心致志，打個(gè)殲滅戰(zhàn)，往往會(huì)得到事半功倍 的效果。
　　
5．專(zhuān)有一個(gè)時(shí)間，整批解決零散問(wèn)題。
　　對(duì)一些零散的小問(wèn)題，急于專(zhuān)門(mén)為它拿出時(shí)間去完成，容 易打亂別的事情，但是如果總是不做，也會(huì)誤事。解決的辦法 是來(lái)個(gè)零存整取，把零散的問(wèn)題留下來(lái)，專(zhuān)門(mén)有一個(gè)時(shí)間，來(lái)整批解決這些零散問(wèn)題，來(lái)個(gè)快刀斬亂麻。
　　
6．為了明天有效，今晚要睡個(gè)好覺(jué)。
　　好事不要打算一個(gè)早上就做完。有些事情，本身的性質(zhì)就 需要艱苦奮斗很長(zhǎng)時(shí)間，那就不要犯急性病。為了明天做事更 有效，今晚就要睡好覺(jué)，以飽滿的精神迎接第二天。
　　
7．有時(shí)要“倒記時(shí)”。
　　有的事情是硬任務(wù)，必須在某個(gè)時(shí)間內(nèi)完成，這就需要用 “倒計(jì)時(shí)”的方法安排時(shí)間了。例如，在1個(gè)月內(nèi)必須完成的 事情，算算還有多少天，自己就要規(guī)定每一天要及時(shí)補(bǔ)上。如果不能按時(shí)完成，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，就會(huì)前功盡棄，十分可惜。