早晨上班,發(fā)現(xiàn)防盜門上插著很多小廣告,打開幾個一看,幾乎都是暑期兒童培訓(xùn)班的廣告。書法、繪畫、聲樂、電腦、體育,無所不及?磥,一場暑假培訓(xùn)大戰(zhàn)即將在家長、孩子和各級各類培訓(xùn)機構(gòu)間打響。家長望子成龍的一片苦心,是這場戰(zhàn)爭導(dǎo)火索。
社會競爭日趨激烈,生存壓力越來越大,于是很多家長不滿足學(xué)校教育對孩子的培養(yǎng)。替孩子未來著想、多給孩子準備幾個“飯碗”,抑或為培養(yǎng)孩子多種能力和素質(zhì),所有的家長不約而同的把目光投向輔導(dǎo)、培訓(xùn)。各種各樣的辦學(xué)機構(gòu)如雨后春筍一般涌現(xiàn)出來,學(xué)校內(nèi)部的、社會辦學(xué)的,課余的、假日的,短期的、長期的,不計其數(shù)、一應(yīng)俱全。不管是出于替孩子未來考慮,還是為開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高孩子綜合素質(zhì),讓孩子參加培訓(xùn)無可厚非。但是我要提醒大家:千萬不能忽視生活能力培養(yǎng)!
在各種能力中生活能力是最不起眼的,因此常常被輕視、忽視。有的家長說:穿衣做飯、整理家務(wù)、照顧生活,這些也算能力嗎?還用花時間、費精力去培養(yǎng)嗎?孩子長大了自然會的。還有的家長說:即使不會穿衣做飯又怕什么?如果孩子將來成為科學(xué)家或藝術(shù)家,還愁生活沒人照顧嗎?表面上看這些話很有道理,但如果深究起來,我們也不難發(fā)現(xiàn)其中問題很大。
生活能力的確無法和藝術(shù)、科學(xué)等其它能力相比,無需進行專門訓(xùn)練。但生活能力是一個人生活生存于社會必須具備的最基本能力。沒有生活能力,即使其他各方面素質(zhì)很高、能力很強,也如同“廢人”。看到過這樣一則消息:一個孩子參加國際聲樂比賽,他天資好、水平高,很有希望獲得大獎,但在賽前幾分鐘無緣無故走失了,錯過一個極好的機會。大家都替他惋惜。事后才知道,孩子因為不會系褲子被困在廁所里。系褲子,一個最簡單的生活能力,誰會把它和國際大獎聯(lián)系在一起?但正是因為孩子不具備這個最簡單的生活能力,和國際大獎失之交臂。我想孩子的父母一定會后悔莫及。為了不讓更多的家長再有這樣無謂的后悔,我提醒大家:千萬不要忽視生活能力培養(yǎng)。
如果孩子真的成為藝術(shù)家或科學(xué)家,有相當經(jīng)濟實力和社會地位,確實衣食無愁。但我們應(yīng)該清醒的認識到:普天之下,科學(xué)家、藝術(shù)家何如鳳毛麟角?身居社會高層,享受衣來伸手、飯來張口的人能有多少呢?更多的人將過著普通人的平凡生活,為生計、家居奔波勞碌。為渺茫的希望放棄孩子生存生活的最基本能力,這樣做是不是有些太不值得了、太不明智了?
生活能力是孩子在社會上生存發(fā)展的基礎(chǔ)。今天有我們在孩子身邊,有我們來照顧孩子的衣食住行,孩子的生活能力似乎不顯重要。但早晚有一天孩子要離開我們,獨立面對社會、生活、家庭。孩子的生活能力強弱將決定孩子以后的生存狀態(tài)、生活質(zhì)量、發(fā)展前景。替孩子未來著想,應(yīng)重視生活能力培養(yǎng)。
隨著孩子年齡的增長,生活能力會逐漸加強,似乎沒必要刻意培養(yǎng)。但是我們也應(yīng)該看到,因忽視生活能力培養(yǎng)而形成的懶惰、散漫、自私、不負責(zé)任等缺點也在隨著年齡的增長而增長。生活能力貌似小事,但對于孩子性格、品質(zhì)、意志的形成意義重大,家長不可小視。讓孩子承擔(dān)必要的家務(wù)、參與家庭勞動,不僅培養(yǎng)孩子的生活能力,更重要的是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)、勤勞的性格、對家庭的責(zé)任感。不要以為很多事情我們替孩子干了,他們就會對我們感恩戴德。實際上我們正在剝奪他們在家庭生活中的權(quán)利和責(zé)任,久而久之就會淡化他們的責(zé)任意識。最明顯的表現(xiàn)是:孩子對家長的辛勤勞動不知感恩,反覺理所應(yīng)當;不做家務(wù)則已,做則索錢物、提要求。如果一個人對家庭缺乏責(zé)任感,那么他對學(xué)習(xí)、對生活、對未來、對社會還有什么責(zé)任感可言呢?一屋不掃何以掃天下!生活能力培養(yǎng)不是小事。
在我們的思維定勢中,沒有科學(xué)文化知識的人無法在未來社會生存,是“廢人”。于是我們加強孩子這些方面的教育和培養(yǎng),或許是矯枉過正吧,或許是急功近利吧,或許是愛子心切吧,我們漸漸的忽視孩子最基本的生活能力培養(yǎng)——事無巨細一概包辦,衣服送到手上不行,還要給穿在身上,飯遞到嘴邊不行,還要給喂到口中。于是我們的孩子變成:學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、才華橫溢,但四體不勤、五谷不分、乖張脆弱。改造一種“廢人”的同時,造就