孩子的虛榮心理，常表現(xiàn)為下列幾種攀比行為：
1、比美。如挑新衣服穿，看見別人穿了件新衣服，一定要買件漂亮的；穿了雙新鞋會(huì)時(shí)時(shí)把腳伸給別人看。

2、比富�？湟�自己家的“空調(diào)”、“音響”，自己和爸爸“乘飛機(jī)、住賓館”等等。

3、比“能”。以“神童”自詡，認(rèn)為自己什么都會(huì)。常說：“這有啥稀奇，我會(huì)算幾百加幾百呢!”愛聽表?yè)P(yáng)、受不了批評(píng)，只能贏、不能輸，否則大哭大鬧，失去心理平衡。

　　究其原因，大致有兩個(gè)方面：

1、孩子自我認(rèn)識(shí)能力差，不能客觀評(píng)價(jià)自己。幼兒時(shí)期，許多孩子往往過高評(píng)價(jià)自己，以為自己什么都比別人強(qiáng)，這是兒童自我意識(shí)發(fā)展中的常見現(xiàn)象。

2、成－年－人教育方法不當(dāng)。認(rèn)為只有一個(gè)孩子，又有經(jīng)濟(jì)承受能力，所以舍得買高檔玩具、流行服裝。有些父母不注意孩子的修養(yǎng)和教育，喜歡在吃穿打扮、玩具圖書等方面與他人攀比，甚至給孩子大把零花錢以顯示自己的富有和與眾不同。家長(zhǎng)對(duì)孩子一味“吹高”“捧高”，讓孩子在一片贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大，從不受任何挫折。

　　孩子愛虛榮，有礙真正的進(jìn)步，甚至?xí)�形成嫉妒成性、冷酷無(wú)情的性格。因此，家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮及時(shí)給予糾正：

1、榜樣示范。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，言談舉止，不落俗套，給孩子樹立一個(gè)好樣子。

2、文藝作品引導(dǎo)。通過故事《誰(shuí)最美》、歌舞劇《勞動(dòng)最光榮》等文藝作品，使幼兒明白整潔、合體、大方的衣飾也是美，愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、樂于助人的品德更美。

3、少表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子成功地做了一件事時(shí)，盡量不在眾人面前夸獎(jiǎng)他，別人夸獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)移話題，加以制止。

4、高要求。如果孩子做事總比別人做得快、做得好，就要交給他有一定難度的任務(wù)，使他感到自己能力不足，需要?jiǎng)e人指導(dǎo)和幫助。進(jìn)行受挫折訓(xùn)練，教孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，經(jīng)受失敗的考驗(yàn)是很必要的。

　　另外，不管經(jīng)濟(jì)條件如何，家長(zhǎng)都不能放縱孩子的消費(fèi)欲，應(yīng)有目的、有計(jì)劃地加以引導(dǎo)，逐步糾正孩子追求穿戴、羨慕虛榮的壞習(xí)慣。