孩子的虛榮心理，常表現(xiàn)為下列幾種攀比行為：
1、比美。如挑新衣服穿，看見別人穿了件新衣服，一定要買件漂亮的；穿了雙新鞋會時時把腳伸給別人看。

2、比富。夸耀自己家的“空調”、“音響”，自己和爸爸“乘飛機、住賓館”等等。

3、比“能”。以“神童”自詡，認為自己什么都會。常說：“這有啥稀奇，我會算幾百加幾百呢!”愛聽表揚、受不了批評，只能贏、不能輸，否則大哭大鬧，失去心理平衡。

　　究其原因，大致有兩個方面：

1、孩子自我認識能力差，不能客觀評價自己。幼兒時期，許多孩子往往過高評價自己，以為自己什么都比別人強，這是兒童自我意識發(fā)展中的常見現(xiàn)象。

2、成－年－人教育方法不當。認為只有一個孩子，又有經(jīng)濟承受能力，所以舍得買高檔玩具、流行服裝。有些父母不注意孩子的修養(yǎng)和教育，喜歡在吃穿打扮、玩具圖書等方面與他人攀比，甚至給孩子大把零花錢以顯示自己的富有和與眾不同。家長對孩子一味“吹高”“捧高”，讓孩子在一片贊揚聲中長大，從不受任何挫折。

　　孩子愛虛榮，有礙真正的進步，甚至會形成嫉妒成性、冷酷無情的性格。因此，家長應從以下幾個方面考慮及時給予糾正：

1、榜樣示范。家長應加強自身修養(yǎng)，言談舉止，不落俗套，給孩子樹立一個好樣子。

2、文藝作品引導。通過故事《誰最美》、歌舞劇《勞動最光榮》等文藝作品，使幼兒明白整潔、合體、大方的衣飾也是美，愛勞動、愛學習、樂于助人的品德更美。

3、少表揚。當孩子成功地做了一件事時，盡量不在眾人面前夸獎他，別人夸獎時，應轉移話題，加以制止。

4、高要求。如果孩子做事總比別人做得快、做得好，就要交給他有一定難度的任務，使他感到自己能力不足，需要別人指導和幫助。進行受挫折訓練，教孩子學會調節(jié)情緒，經(jīng)受失敗的考驗是很必要的。

　　另外，不管經(jīng)濟條件如何，家長都不能放縱孩子的消費欲，應有目的、有計劃地加以引導，逐步糾正孩子追求穿戴、羨慕虛榮的壞習慣。