孩子長大了，可很多父母卻發(fā)現(xiàn)孩子變得不再聽話了，凡事偏要跟父母反著來，究竟是什么讓原本乖巧的孩子發(fā)生了改變呢？

　　孩子3歲左右，心理發(fā)展處于自我中心時期，即開始明確地意識到“我”是一個與其他人相獨立的人，“我”的愿望和要求可以經(jīng)過自己的堅持而達到，而在這之前他還能把自己與周圍的環(huán)境和他人完全分開，于是表現(xiàn)出要求獨立的愿望，這是孩子獨立性開始發(fā)展的一個標志。這時的孩子本領不大，卻常要表現(xiàn)自己的獨立性，這要自己來，那個不要做，顯得不太聽話了。

　　由于3歲左右的孩子缺乏豐富的生活經(jīng)驗和出色的語言表達能力，所以親子間的溝通主動權在父母一邊。如果孩子不聽話，其主要原因在于父母不了解這個時期的孩子，不愿意主動走進孩子的內心世界，而父母的錯誤認識和處理方法會影響到孩子的發(fā)展。

　　此年齡段孩子的父母要多和孩子交流和溝通，多看一些如何發(fā)現(xiàn)孩子的天性、如何了解孩子需要的書籍，必要時可求助于兒童心理咨詢機構。

　　實際上，當孩子不聽話，不認錯，反著來的時候，往往是父母面臨著一次重大的教育挑戰(zhàn)的時候，絕不是孩子在逆反。如果這個時候僅靠武力或簡單粗暴的方式來面對孩子，對孩子的發(fā)展將是極其不利的，對孩子來說也是極為不公平的。動手打人、或對孩子瞪眼睛都會使他喪失安全感，安全感欠缺的孩子將會缺乏自尊，不相信成人能管理好自己，也不愿意接受管理，不愿意學習和遵守社會規(guī)范，不能與人友好相處，他們會用自己所接受的對待來對待他人……如果用逆反的方式來對待逆反的孩子，恐怕逆反就真的會跟隨孩子長大，揮之不去了。寶寶逆反時，我們應當這樣對他們：

　　1、 細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，孩子逆反時，借助其感興趣的東西來轉移注意力。

　　2、 經(jīng)常撫摸孩子，平常多和孩子一起游戲，多與孩子溝通能減少逆反的發(fā)生。

　　3、 明確要求，預防在先。父母平時對幼兒的行為要有明確的要求，如制定一些簡單、明確的規(guī)則。這些規(guī)則可以使孩子明白自己的行為不能隨心所欲，而應該受到一定的約束。

　　4、 父母教育孩子的要求、觀點應保持一致。尤其在孩子任性時，父母應統(tǒng)一要求。如果一個嚴，一個寵，那么孩子的任性會越演越烈，很難得到改正。

　　5、 反其道而行之。當孩子想扔東西時，把不會摔壞的軟物給孩子讓他扔，孩子自然就不再想扔了。