佳美的媽媽很重視對佳美進行挫折教育。一次，佳美騎三輪車不小心，車翻了，佳美大喊：“媽媽快來幫我”。媽媽說：“你自己能起來”。佳美看媽媽不來幫助，就哭了起來，這時旁邊的幾位阿姨忙上前要去扶佳美，佳美媽媽說：“佳美是個勇敢的乖孩子，你自己想想辦法準能自己起來�！奔衙乐缓米约号榔饋�，又把車搬正。佳美的媽媽這樣做是很正確的。凡是孩子自己能夠做的，家長就應(yīng)該放手讓他們自己去做。否則，家長保護過度，使孩子一帆風順，缺乏挫折，缺乏獨立性，以致他長大以后難以承受社會環(huán)境給予的各種壓力，甚至難以適應(yīng)環(huán)境。

首先，家長不能一味地縱容、溺愛孩子。不管孩子怎么著，不管他提出多么無理的要求,家長也認為是正常的，這是不對的。孩子犯了錯誤，該批評的就要批評，不能縱容他的壞習慣。要讓他明白，做事要有一定的規(guī)矩，不能無法無天。

如果孩子侵犯了父母，父母也應(yīng)當適當?shù)丶右苑磽�，這不是說父母跟孩子一般見識，而是通過這種方式讓孩子了解社會規(guī)則，你侵犯別人，別人就會回擊。

只有當孩子確實要幫助的時候，才給予幫助，孩子能做的事應(yīng)盡量讓他自己去做。
同時，家庭里不要總是把孩子的一切放在首位，以免他養(yǎng)成以自我為中心的習慣；必要時也可忽略一下孩子的需要。

當孩子與小伙伴發(fā)生糾紛時，常常向父母告狀，希望父母能幫助解決問題。這時候父母不要著急去替他解決，而是要啟發(fā)他自己去解決問題。