在孩子的心理發(fā)展過(guò)程中，2～4歲的孩子正處于“反抗期”，顯得特別任性、執(zhí)拗，不樂(lè)意接受爸爸媽媽的要求。實(shí)際上這是正�，F(xiàn)象。作為爸爸媽媽?xiě)?yīng)該了解孩子這個(gè)時(shí)期的身心特征，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行教育。但是，有些爸爸媽媽一味順從，對(duì)孩子溺愛(ài)；也有些爸爸媽媽動(dòng)輒就斥、打罵，加劇了孩子不接愛(ài)爸爸媽媽要求的心理。

　　怎樣才能使孩子樂(lè)意接受爸爸媽媽的要求呢?

　　1、建立爸爸媽媽在孩子心目中的權(quán)威。爸爸媽媽要處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，對(duì)孩子關(guān)心、體貼、言行一致；處理問(wèn)題時(shí)尊重孩子，和孩子的思想感情息息相通；孩子做錯(cuò)了事，批評(píng)要實(shí)事求是，通情達(dá)理。爸爸媽媽在孩子心目中有了威信，孩子就能比較容易心悅誠(chéng)服地接受爸爸媽媽的指導(dǎo)和要求。

　　2、提出的要求要合情合理，符合孩子的實(shí)際情況。例如，有些事是孩子必須做到的，而且又是完全可以做到的，如什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺(jué)，爸爸媽媽最好不要給孩子有選擇的余地，必須嚴(yán)格執(zhí)行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去做的，那就干脆不要求。孩子正玩得興致勃勃的時(shí)候，爸爸媽媽必須尊重孩子，征求意見(jiàn)，給孩子留思考時(shí)間，或讓他玩完，或許諾他做完事再玩，讓他能夠逐步接受。爸爸媽媽切不可先強(qiáng)制壓服，引起孩子大哭大鬧，然后又讓步依順，不然會(huì)養(yǎng)成孩不服從成人要求的習(xí)慣。

　　3、提出要求的方式要因事制宜，靈活多樣。有些事情可用征詢的方式引導(dǎo)孩子接受，如夏天要求孩子喝水，可以詢問(wèn)孩子：“你是喝涼開(kāi)水，還是要喝杯溫開(kāi)水呢?”孩子將會(huì)高興地作出某種選擇。有些事情，可事先告訴孩子，如你先去玩一下，玩過(guò)后我給你洗澡；你現(xiàn)在做作業(yè)，做完作業(yè)后，我們一同到外婆家去，這樣使孩子的某些愿望得到滿足'孩子自然會(huì)樂(lè)意接受爸爸媽媽的要求。有些事情事先可以作出切實(shí)可行的規(guī)定，如晚上什么時(shí)間睡覺(jué)，早晨什么時(shí)間起身，每頓吃多少飯菜等等，天天按規(guī)定的要求執(zhí)行，等到養(yǎng)成了良好習(xí)慣和個(gè)性，爸爸媽媽就會(huì)少操許多心了。