父母的困惑：

自打二歲的弟弟來(lái)到了艷艷家，艷艷就好像換了一個(gè)人似的，弟弟的到來(lái)，使他變得不聽(tīng)話(huà)了，“六一”兒童節(jié)到了，爸爸、媽媽請(qǐng)假帶她和弟弟一起去公園游玩，大熱的天，艷艷想吃冷飲，卻不讓媽媽給弟弟也買(mǎi)一份，媽媽問(wèn)她為什么：“她十分不高興地說(shuō)：“媽媽是我的，我不要弟弟”。弄得爸爸、媽媽好為難，媽媽怎么也想不明白，三歲的孩子怎么會(huì)有這么強(qiáng)烈的嫉妒心，難道孩子的嫉妒心理是天生的嗎？

分析：

嫉妒是人的一種情感，一種不良的心理表現(xiàn)。隨著兒童自我意識(shí)的發(fā)展，到了三至四歲，一般都會(huì)有一點(diǎn)嫉妨心，從小嬌生慣養(yǎng)和倍愛(ài)寵愛(ài)的孩子，其嫉妒心理會(huì)更重一些。三歲的艷艷已有了自我意識(shí)，以前爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對(duì)艷艷是萬(wàn)般寵愛(ài)集于一身，現(xiàn)在多出了個(gè)弟弟來(lái)與之分享，她的心理不平衡了；這種失衡和失落，又沒(méi)有及時(shí)引起家長(zhǎng)的足夠認(rèn)識(shí)和重視，沒(méi)有給予及時(shí)的正確引導(dǎo)和教育，艷艷較長(zhǎng)一段時(shí)間生活在這種情感偏差的心境中，就產(chǎn)生了一種壓抑、痛苦的情感，而這種情感逐漸就發(fā)展成了排他性的嫉妒心理。

方法：

嫉妒的艷艷，正處于幼兒心理的過(guò)敏期，在這心理過(guò)敏期中，其一，家人對(duì)待兩個(gè)人孩子的態(tài)度一定要平等、公平。家長(zhǎng)的教育、引導(dǎo)工作要做在前面，不要讓她有遭排斥和被忽視的感覺(jué)。如奶奶在喂弟弟吃飯前，先對(duì)艷艷說(shuō)：“艷艷現(xiàn)在是做姐姐的了，比弟弟能干，會(huì)自己吃飯，來(lái)，吃給弟弟看看，讓弟弟向你學(xué)習(xí)�！蹦棠涛沟艿艹燥垥r(shí)，不要離艷艷很遠(yuǎn)，可讓她坐在邊上自己吃，在吃的過(guò)程中，奶奶也可以不時(shí)的幫她一把，給她夾夾菜、喂喂湯，并用語(yǔ)言對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這樣艷艷就會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感，就會(huì)樂(lè)意自己吃飯，并會(huì)越吃越有勁。

其二，家長(zhǎng)要教育孩子正確地對(duì)待親人愛(ài)自己和愛(ài)他人的關(guān)系，要學(xué)會(huì)“人人相愛(ài)，互親互愛(ài)”，要有寬廣的胸懷、開(kāi)朗的性格，容納他人的精神和互相謙讓的作風(fēng)。在平時(shí)的共同生活中，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓其多與弟弟接觸，摸摸弟弟的小手、小腳、小臉蛋、逗弟弟玩和弟弟說(shuō)說(shuō)話(huà)，感受弟弟的可愛(ài)，有意培養(yǎng)她和弟弟之間的親密關(guān)系，讓她對(duì)弟弟產(chǎn)生接納，友好的情感。當(dāng)她表現(xiàn)出愛(ài)護(hù)弟弟，接納弟弟的行為時(shí)，如：她將自己的現(xiàn)具給弟弟玩，有好吃的東西分給弟弟?chē)L嘗時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予肯定和表?yè)P(yáng)，以清除孩子事事計(jì)較，心胸狹隘的不良心理。培養(yǎng)孩子自我克制的能力及友愛(ài)和諧的與人交往的良好人際交往的能力。

其三，在心理過(guò)敏期中，對(duì)艷艷的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要作過(guò)分的訓(xùn)斥和批評(píng)，特別是不要在弟弟的面前批評(píng)她、指責(zé)她，因?yàn)檫@樣的做法只能起強(qiáng)化負(fù)面的作用，不利于孩子心理的健康發(fā)展。對(duì)孩子提出的一些合理的要求，家長(zhǎng)也應(yīng)適當(dāng)?shù)挠枰詽M(mǎn)足，這可以平衡其失衡的心理，能起到“脫敏”的作用。