30;…“哦，大灰狼來(lái)了，趕快躲起來(lái)了。”孩子們玩的開(kāi)心極了。

　　9：00洗手點(diǎn)心

　　“小朋友來(lái)洗手，吃點(diǎn)心了。”來(lái)，小花貓走路靜悄悄，我們?nèi)ゴ蚴质謬D！孩子們?cè)诟袘?yīng)水龍頭的下面洗干凈了小手，紛紛在老師的帶領(lǐng)下吃餅干，喝開(kāi)水。

　　10：40午餐

　　吃飯時(shí)間，混亂的時(shí)間。一時(shí)間，所有的孩子都哭了，老師阿姨是左右奔忙，一個(gè)個(gè)的安撫孩子的情緒，一部分孩子自己開(kāi)始主動(dòng)吃飯了。幾個(gè)哭的很厲害的，阿姨和老師一個(gè)個(gè)的喂。吃飯結(jié)束后，桌上地上狼籍一片。

　　12：00午睡

　　哭呀！偷著抹眼淚的，要往教室外面跑的，號(hào)啕大哭的，坐在床上發(fā)呆的……老師抱著拍拍，“好的，好的，我給媽媽打電話，媽媽就要來(lái)接寶寶了。”“老師，媽媽什么時(shí)候來(lái)呀？”“睡醒覺(jué)，媽媽就來(lái)了。”“老師，媽媽就來(lái)了？我睡了，媽媽就來(lái)了，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)呀。睡醒媽媽就來(lái)了。寶寶來(lái)閉上眼睛。”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還有的孩子不肯睡覺(jué)。一點(diǎn)時(shí)有的孩子醒來(lái)了，又繼續(xù)哭。

　　14：30發(fā)星星

　　今天誰(shuí)來(lái)幼兒園玩的很開(kāi)心呀？我們來(lái)發(fā)小星星，小星星呀，最喜歡和笑娃娃做朋友了。今天誰(shuí)是不哭的乖寶寶？對(duì)呀。佳佳今天吃飯很棒的，小星星要和她做朋友。昊昊今天在幼兒園交了好朋友還很有禮貌，也發(fā)給你小星星。…..每個(gè)孩子都得到了一顆小星星，開(kāi)心的笑了。“幼兒園里好玩嗎？明天還來(lái)幼兒園嗎？”“我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里朋友多……”我們一起唱起了歡樂(lè)的歌曲。

　　15：00離園

　　“媽媽”、“我的奶奶”，看到一天不見(jiàn)的爸爸媽媽，寶寶們又委屈的哭起來(lái)了。“哇，寶寶不哭了，我們回家噢。”“媽媽，你看我的小星星，是老師給我的。”“陳老師再見(jiàn)。”“趙老師再見(jiàn)”“歡迎你們明天再來(lái)幼兒園！”

　　緊張而又繁忙的一天結(jié)束了！這是一個(gè)新的開(kāi)始！新生活將無(wú)比豐富有趣！

　　分析：

　　孩子們第一天在幼兒園的表現(xiàn)完全在我們的預(yù)料之內(nèi)，哭鬧的現(xiàn)象，玩耍的情況，吃飯的后果，睡覺(jué)時(shí)的情景。每一年每一屆都要經(jīng)歷這樣相似的“痛苦的第一天。”而一天的觀察也給了我們很多的信息。

　　孩子的個(gè)性發(fā)展很重要。有的孩子適應(yīng)力很強(qiáng)，有的孩子完全缺乏安全感，依賴性太強(qiáng)。這與孩子的個(gè)性有很強(qiáng)的關(guān)系。而我們也要根據(jù)孩子的個(gè)性來(lái)因材施教。有的孩子要哄，有的孩子要騙，而有的孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要來(lái)一點(diǎn)硬的。

　　在簡(jiǎn)單的短促的一天接觸中還發(fā)現(xiàn)