活動目標

　　1、　　了解自己在媽媽肚子里的事，初步感受媽媽的辛苦。

　　2、　　激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　活動準備：

　　圖片，課前向媽媽詢問自己在媽媽肚子里的時候的情況，

　　事先和朱弛老師聯(lián)系。

　　活動流程：

　　一、邀請朱馳老師和我們小朋友一起活動。

　　1、　　提問：朱老師的肚子為什么這么大呀？（讓孩子們自由的議論）

　　（1）有的說是吃飯吃的多，有的說是朱老師有小寶寶了。

　　2、請朱老師告訴小朋友真正的情況。

　　（1）親親小寶寶

　　摸摸朱老師肚子里的小寶寶？用小耳朵聽聽寶寶在干什么？和小寶寶說說話。

　�。�2）看看朱老師走路的樣子，感覺很吃力，很辛苦。

　　二、欣賞故事《肚子里的家》

　　故事里老師是怎樣讓寶寶長大的？

　　三、幼兒說說自己在媽媽肚子里的時候媽媽的感受？

　　請幼兒模仿媽媽大肚子的樣子走路，感受媽媽的辛苦，教育幼兒要愛自己的媽媽。

　　教師的思考：

　　這次活動是由幼兒生成的，許多小朋友看到隔壁波波班的朱馳老師肚子一天天的大起來，他們覺得很好奇，所以引起他們的議論。于是我根據(jù)幼兒認知需要，結(jié)合本班主題《媽媽和我》，設(shè)計了這一活動。

　　活動前我請幼兒回家問問自己在媽媽肚子里的情景（包括媽媽的情況和自己慢慢長大的情況），并讓媽媽寫下當時自己的感受帶到幼兒園。當時孩子們只是初步了解自己在媽媽肚子里的時候是一個很小的小毛頭，爸爸、媽媽很愛我�？陀^上他們還沒能體會到媽媽的辛苦。但是當他們看著朱老師懷著小寶寶走路很吃力的樣子，他們開始了解媽媽的辛苦。通過扮演、模仿更是增強了幼兒愛媽媽的情感。

　　這次活動從幼兒發(fā)現(xiàn)問題到探索問題（通過詢問、觸摸、交流等的方法），獲得了有關(guān)的信息，對自己從哪里來？怎樣長大？有了一個初步的了解，從而也感受到了媽媽、爸爸的愛，激發(fā)了幼兒美好的情感體驗。