活動(dòng)目標(biāo)

　　1、　　了解自己在媽媽肚子里的事，初步感受媽媽的辛苦。

　　2、　　激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片，課前向媽媽詢問自己在媽媽肚子里的時(shí)候的情況，

　　事先和朱弛老師聯(lián)系。

　　活動(dòng)流程：

　　一、邀請(qǐng)朱馳老師和我們小朋友一起活動(dòng)。

　　1、　　提問：朱老師的肚子為什么這么大呀？（讓孩子們自由的議論）

　�。�1）有的說是吃飯吃的多，有的說是朱老師有小寶寶了。

　　2、請(qǐng)朱老師告訴小朋友真正的情況。

　�。�1）親親小寶寶

　　摸摸朱老師肚子里的小寶寶？用小耳朵聽聽寶寶在干什么？和小寶寶說說話。

　�。�2）看看朱老師走路的樣子，感覺很吃力，很辛苦。

　　二、欣賞故事《肚子里的家》

　　故事里老師是怎樣讓寶寶長大的？

　　三、幼兒說說自己在媽媽肚子里的時(shí)候媽媽的感受？

　　請(qǐng)幼兒模仿媽媽大肚子的樣子走路，感受媽媽的辛苦，教育幼兒要愛自己的媽媽。

　　教師的思考：

　　這次活動(dòng)是由幼兒生成的，許多小朋友看到隔壁波波班的朱馳老師肚子一天天的大起來，他們覺得很好奇，所以引起他們的議論。于是我根據(jù)幼兒認(rèn)知需要，結(jié)合本班主題《媽媽和我》，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)前我請(qǐng)幼兒回家問問自己在媽媽肚子里的情景（包括媽媽的情況和自己慢慢長大的情況），并讓媽媽寫下當(dāng)時(shí)自己的感受帶到幼兒園。當(dāng)時(shí)孩子們只是初步了解自己在媽媽肚子里的時(shí)候是一個(gè)很小的小毛頭，爸爸、媽媽很愛我。客觀上他們還沒能體會(huì)到媽媽的辛苦。但是當(dāng)他們看著朱老師懷著小寶寶走路很吃力的樣子，他們開始了解媽媽的辛苦。通過扮演、模仿更是增強(qiáng)了幼兒愛媽媽的情感。

　　這次活動(dòng)從幼兒發(fā)現(xiàn)問題到探索問題（通過詢問、觸摸、交流等的方法），獲得了有關(guān)的信息，對(duì)自己從哪里來？怎樣長大？有了一個(gè)初步的了解，從而也感受到了媽媽、爸爸的愛，激發(fā)了幼兒美好的情感體驗(yàn)。